(인간과교육)주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교_설명, 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명

소개

인간과교육
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
문제1: 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
1. 주입식 교육관
2. 성장식 교육관
3. 오늘날 교육과 관련하여 평생교육에 대해서
문제2: 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
1. 에릭슨 성격발달단계 이론
2. 심리사회적 발달단계
3. 에릭슨의 발달단계, 발달과업과 관련된 심리적 문제 혹은 정신장애(성인기와 중년기의 위기)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우리나라는 지나친 조기교육 열풍으로, 스트레스를 어린 시절부터 받고 있다. 유아의 욕구와 흥미, 개성을 존중하는 아동, 경험중심교육 프로그램이 필요 하다. 나는 누구이며, 내가 행복하기 위해, 어떻게 살아가야 할지, 고민하고 생각하고 스스로 자신의 인생의 방향을 찾아갈 수 있도록 해야 한다. 그리고 행복을 찾을 수 있도록 도와주는 게 우리 부모의 몫일 것이다. 부모는 아이와 함께 놀아주고 웃어주며, 긴밀한 관계를 유지시켜나가야 한다. 다른 사람들과 친밀한 관계를 유지하고 살아나가는 법을 배우고, 자신이 진정으로 원하는 걸 찾아가야 한다.

Ⅱ. 본론

주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

1. 주입식 교육관
1) 주입식 교육관
교과 중심의 교육과정으로 교사중심, 설명 위주의 교수법, 한정된 교과 영역 내에서의 학습활동 등의 특징을 갖는다. 성인의 요구나 성인의 생각에 맞추어 교육하다 보면 유아본래의 개성이나 특성은 말살되어지고 유아 스스로 성장할 수 있는 기회를 상실하게 된다. 경쟁 속에서 살아남기 위해 공부를 하며, 아이의 흥미, 의욕, 능력 등을 고려하지 않고 일방적으로 교과목의 교육내용을 아이에게 배우고 익히도록 주입시키는 교육이다. 비인간적인 속성을 띄며 자유의지가 아닌 외부의 강요에 의해 공부를 하게 된다. 이처럼 주입식 교육관은 전통주의 교육으로 인간을 사회에 적응시키는 과정이었고 사회가 개인의 자아실현에 개입하였다.

2) 주입식 교육관 특징
➀ 권위적 교사
② 교재중심의 딱딱한 교육방식
③ 암기위주의 수동적 학습
④ 교육을 사회로부터 고립시키는 폐쇄적 교육철학
⑤ 체벌이나 공포분위기에 의한 교육방식을 가진다.
교사나 성인이 아동에게 직접적인 교수를 통해 가르치고 아동은 직접교수 뿐 아니라 성인의 행동을 모방하면서 또는 보상이나 벌 등의 외부적인 자극을 통해 교육을 받게 된다.

참고자료

· 임정훈, 한기순, 이지연, 교육심리학, 양서원, 2008
· 이은경, 영유아 프로그램개발과 평가, 청목출판사, 2009
· 장세철, 배창진, 이용환, 인간행동과 사회환경, 교육과학사, 2008
· 이희정, 대학평생교육원 성인학습자의 평생교육참여가 학습성과에 미치는 영향, 한남대학교 평생교육원, 2011
· 김용현 저, 평생교육개론, 양서원, 2008