(교직실무)유아교사의 전문성과 핵심 역량에 대해 논하시오

소개

교직실무 A형
유아교사의 전문성과 핵심 역량에 대해 논하시오(개념, 구성요소, 제안점 등).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아교사의 전문성
1) 유아교사의 역할과 자질
2) 유아교사의 구성요소
2. 유아교사의 핵심역량
1) 유아교사 자격기준
2) 유아교사 권익보호
3. 전문적인 교사역할을 수행하기 위해서 교수전략에 대한 지식과 대안이 필요
4. 교사와 유아의 상호작용에 대한 개인 의견

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
좋은 수업이 이루어지기 위해서는 훌륭한 교사가 필요하다. 가령 교사는 훌륭한데 시설이 보잘 것 없는 교육기관과 시설은 좋은데, 교사가 그렇지 못한 교육기관 중 하나를 고르라면 좋은 교육을 위해서는 전자를 택할 수밖에 없다는데 동의할 것이다. 왜냐하면 교육에 있어서 핵심은 교사이기 때문인 것이다.
교사의 교수방법에 의해 유아들의 능력을 최대로 끌어내어 유아가 흥미로워 하며 즐거워하는 교육을 운영해 나갈 수 있기 때문이다. 교사에게 여러 가지 자질이 요청된다는 것은 지극히 당연한 일이라 할 수 있을 것이다.
본문에서는 앞에서 언급하고 있는 내용과 관련하여 유아교사의 전문성과 핵심 역량에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
오늘날 유아교육은 영유아를 보호, 양육함과 더불어 교육하는 총체적 활동으로 유아의 사회적‧정서적‧인지적‧언어적‧신체적 발달을 통합적으로 접근하여 전인적 발달에 초점을 두고 있다.
교육목표와 교육내용을 계획하고 실행하는 활동으로 나아가고 있고, 이처럼 우리들도 유아교육의 개념을 잘 이해하고 한 유아가 자라면서 사회인으로 성공해 나가기까지 얼마나 중요한 교육인지를 알고 잊지 말아야 할 것이다.
유아교육기관의 보다 합리적이며 효율적인 운영관리를 위해 시설설비관리, 지역사회와의 협력관계, 사무관리, 인사관리가 중요함을 명심해 두어야 한다.

1. 유아교사의 전문성
유아교사는 교육 현장에서 일어나는 모든 일에 대해 전문적으로 판단하고 결정을 내리는 의사 결정자로서 역할을 수행해야 한다. 따라서 교사는 유아들의 신체적, 정신적, 사회 ⁃ 정서적 발달을 도와주는 데 필요한 지식, 기술, 태도를 가지고 있을 뿐만 아니라 이를 위한 환경을 조성하고 유아를 적절히 지도할 수 있어야 한다. 유아의 학습에 영향을 미치는 교사의 역할을 밝히는 많은 연구들은 교사가 유아의 학습과 발달에 중요한 기여를 하며, 교육의 효과를 결정하는 중요한 요인의 하나가 유아교사의 질적 수준임을 밝힘으로써 유아교사의 전문성을 강조하고 있다.

참고자료

· 이대균, 김주영, 임자영, 박지선 공저, 교직실무, 양서원, 2010
· 임부연, 김성숙, 송진영, 유아교사론, 양서원, 2015
· 류현수, 김주아 공저, 영유아교육프로그램 및 평가, 동문사,2008