(영유아프로그램개발과평가 C형) 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고2

소개

영유아프로그램개발과평가 C형
레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.(30점 만점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법
2. 교육목표 및 원리
3. 교육과정
4. 적용
1) 강점
2) 약점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사람들에게 아동에 관한 여러 가지 이야기를 하면 공통적으로 내비치는 마음중 하나가 편한 대상이라는 것이다. 물론 떼를 쓰고 말이 안통할때도 있지만 어리고 약자이기 때문에 자신들이 나름대로 컨트롤 하기 쉬운 존재라고 생각하는 것이다. 청소년은 질풍노도의 시기, 성인과 노인들은 자신보다 어쩌면 더 나이가 많은 존재이기에 부담이 될수도 있지만 아이들은 쉽게 느껴도 되는 존재로 인식을 하고 있는 사람들이 많다. 하지만 알아야 할 것은 아동을 대상으로 할 때 우리는 가장 많은 준비가 필요하고 기술이라는 것이 필요하다. 아이들은 아직 내가 어떻게 살아가야 하고 어떠한 것이 필요한지 등에 대해서 알지 못한다. 또한 정신적, 신체적으로 성장을 하고 있는 내 자신에게 무엇이 필요한지도 알지 못한다. 이때 중요한 것은 교육자로서 존재하는 선생님으로서의 역할이 매우 중요하다. 집에서는 아이들은 엄마아빠에게 의존을 하겠지만 유치원에 있을때는 교사에게 전적으로 의지를 한다. 하루 반나절을 유치원에서 보내는 아이들에게 선생님은 어마어마한 영향력을 줄 수밖에 없다. 그래서 아이들을 어떻게 교육을 시켜야 하며 아이들에게 접근하는 방법등에 있어서 교사의 노하우가 정말 중요하다. 교사들은 아이들에게 편하게 다가갈수 있는 존재여야함과 동시에 때로는 정말 이성적이고 객관적인 교사의 입장에서 아이들에게 교육을 할줄도 알아야 한다. 이 부분은 정말 어려운 부분이다. 현재 교사들이 아동을 폭행하여 구설수에 오른경우가 굉장히 많은데 대부분이 아이들이 말을 듣지 않아서 감정조절을 못한 것을 큰 원인으로 두고 있다. 물론 폭력과 같은 것은 평생 일반화 될수는 없다. 하지만 그만큼 감정을 요하기도 하고 정말 아동에 대한 마음과 배운 개념들이 없다면 이러한 사건들이 많이 생기게 될 것이다. 현재는 그래서 교사의 자격으로 단순히 학벌과 이론적인 부분들이 아니라 인성면에 있어서 더 집중을 할 필요가 있다고 이야기를 많이 하고 있다.

참고자료

· 레지오 에밀리아와의 대화 (대화와 소통의 교육학) 칼리나 리날디 저 | 이부연 외 2명 역 | 한양대학교출판부 | 2017.11.30.
· 레지오 에밀리아 교육의 이해와 적용 오종숙 저 | 양서원 | 2009.07.10