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(취미와 예술 B형) 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형을 정리해 보고, 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인에 대해 분석해 보시오

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최초등록일 2019.09.01 최종저작일 2019.08
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(취미와 예술 B형) 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형을 정리해 보고, 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인에 대해 분석해 보시오
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    과제정보

    학과 교양과목 학년 공통
    과목명 취미와예술 자료 37건
    B형 교재 3장 [한국인의 취미생활]의 <표 3-1>과 <표 3-2>를 참조하면서 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형을 정리해 보고, 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인에 대해 분석해 보시오.(30점)

    소개

    (취미와 예술 B형) 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형을 정리해 보고, 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인에 대해 분석해 보시오

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 노동과 여가

    2. 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형
    1) 스포츠 활동 - 자전거 타기
    2) 사교 활동 – 영화관람
    3) 야외 활동 – 산책
    4) 사회단체 활동 – 봉사활동

    3. 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인
    1) 스포츠 활동 - 자전거 타기
    2) 사교 활동 – 영화관람
    3) 야외 활동 – 산책
    4) 사회단체 활동 – 봉사활동

    4. 시사점

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    21세기에 접어들면서 여가는 환경변화와 함께 Well-Being, 건강, 행복 추구 등 사회전반적인 변화에 촉매가 되기 시작 하였다. 여가는 즐거운 행동이고 자발적이며, 업무외의 활동으로 개인의 즐거움에 대한 소비와 생산을 발생시키는 욕구이다. 즉 일상적인 생활에서 벗어나 휴식, 즐거운, 행복 등을 찾아 자아실현과 성취감을 만들어 가는 것을 의미한다. 여가활동을 단순히 남는 시간을 이용한다는 개념을 넘어 삶의 질적 향상, 자기개발 등을 정착화 시키는데 큰 의미가 있다. 최근의 근로시간 단축과 Well-being 트렌드에 의해 여가활동에 참여 하려는 사람들이 증가하고 있으며 여가활동은 신체적, 심리적 욕구를 충족시키는 활동으로 일상생활에서 행복감과 즐거움의 기회를 제공하고 있다. 따라서 본론에서는 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형을 정리해 보고, 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인에 대해 분석해 보겠다.

    본론
    1. 노동과 여가
    산업혁명과 함께 시작된 산업기술의 눈부신 발전은 노동시간의 단축, 생활수준의 향상을 가져오고 여가를 증대하는 효과를 낳았다. 그리고 산업혁명 이후 노동과 여가가 분리됨에 따라 여가는 학문적 실천적 관심의 대상이 되었다. 여가는 단지 노동시간의 여분으로서 인식되고 그 자체로서 소비재이며, 소득 즉 노동과 대체 혹은 경쟁적 관계로 파악되었다. 그러나 벡커(Becker, 1965)에 의하면, 소비활동 자체도 시간을 요하는 것으로 여가를 필요로 한다는 새로운 시각의 분석을 시도하였다. 여가는 단지 일하지 않는 시간이 아니며, 노동에 의해 번 소득으로 개인이 재화와 용역을 소비하기 위해 필요한 시간이기도 하다. 이런 관점에서 보면 여가는 일하는 시간과 대체 관계에 있을 뿐만 아니라 소비활동과는 보완관계에 있는, 경제활동의 필요 불가결한 요소이다.

    참고자료

    · 문성희(외), 취미와 예술, 방송대 출판문화원, 2016.
    · 김송희. 2006. “여가활동 참여자의 생활만족에 관한 구조 모형분석”. 용인대학교 박사학위 논문.
    · 김양례(2008), 생활체육 참가가 행복한 삶에 미치는 영향. 한국스포츠사회학회지.
    · 이종하(2005), 문화사회에서 노동과 여가 「철학과 현상학 연구」.
    · 김용수 외(2011), 여가참여조건 유형화 연구 : 여가제약요인과 여가촉진요인 통합적 접근. 「관광·레져연구」.
    · 류시영 외(2012), 생태 체험의 심리적 치유 효과. 「대한관광경영학회」.
    · 신나민(2004), 효과적인 성인지도를 위한 실천적 전략 : 대학부설평생교육원 성인학습자의 관점에서. 「평생교육학연구」.
    · 이동섭 외(2010), 긍정심리자본의 선행요인과 결과에 관한 연구. 「경영학연구」.
    · 이승훈 외(2004), 자연환경과 회복환경의 스트레스 완화 효과 비교. 「한국심리학회지 : 건강」.
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