(취미와예술 B형) 교재 3장 [한국인의 취미생활]의 <표 3-1>과 <표 3-2>를 참조하면서 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형을 정리해 보고, 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인에 대해 분석해 보시오.

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	취미와예술	자료	37건
B형	교재 3장 [한국인의 취미생활]의 <표 3-1>과 <표 3-2>를 참조하면서 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형을 정리해 보고, 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인에 대해 분석해 보시오.(30점) 교재 3장 [한국인의 취미생활]의 <표 3-1>과 <표 3-2>를 참조하면서 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형을 정리해 보고, 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인에 대해 분석해 보시오.(30점)

소개글

[취미와예술]
B형: 교재 3장 [한국인의 취미생활]의 <표 3-1>과 <표 3-2>를 참조하면서 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형을 정리해 보고, 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인에 대해 분석해 보시오

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성

Ⅱ. 본론
1. 우리나라 여가활동 현황
2. 자신의 여가활동 분석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간에게 여가활동이란 휴식의 의미를 넘어 자신만의 시간을 자유롭게 활용하고 생활의 만족도를 높이기 위한 다양한 활동들을 의미하며, 일상생활 속에서 심리적인 스트레스를 포함한 정신적인 피로감을 해소하기 위한 방안으로 활용되어지고 있다.
우리나라의 여가활동은 산업화가 발전하고 시대와 사회구조가 변화하면서 그 수 또한 다양해졌다. 또한 경제가 발전하고 고령화 사회로 진입하면서 그 변수들로 인해 개인별 세대별 차이가 두드러진 여가활동들이 생겨나기 시작했다고 볼 수 있으며, 관점에 따라 그 의미가 다르게 작용하고 있다.
이와 같은 여가활동은 개인적 기호와 성향에 따라 선호하는 활동이 상이할 수 있으며, 몇 가지 기준이 있다. 첫째, 타인의 기준이 아니라 자신의 기준에서 욕구가 발생하고 자발성이 있어야 한다. 둘째, 활동을 함으로써 피로 및 심리적 부담감을 얻는 것이 아니라 정서적 안정을 느낄 수 있어야 한다. 셋째, 업무 또는 학업 시간 이외의 자유로운 시간을 활용해야 한다.

참고 자료

문화체육관광부(2018), 국민여가활동조사 결과자료.
문성희 외(2016), 취미와예술, 방송대 출판문화원.