교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 제시하시오.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1. 교육공학에 대한 정의
2. 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 관한 설명
3. 다섯 가지 각 영역의 유아교육 현장에의 적용

Ⅲ.결론

본문내용

Ⅰ.서론
교육공학이라는 과목명을 들었을 때의 그 낯설음과 뭔지 모를 두려움이란 말로 설명하기 어렵다. 학창시절에도 수학과 과학을 제일 기피했고 이해하기 어려운 과목이었기 때문이다. 하지만 천천히 책을 읽어보고 개념에 대해 이해하고 나니 교육공학이라는 것이 교육에 있어서 어떻게 학습자에게 효율적으로 또한 효과적으로 가르쳐서 학습자의 이해를 도울 수 있는가에 대해 연구하는 학문이라는 것을 알고 나니 그제서야 피부에 와닿았다. 불과 10년전만 해도 스마트폰이나 어플, 휴대용빔, 인공지능 목소리 로봇 등이 교육적으로 씌여지고 활용될 줄 누가 알았을까. 현재는 나도 역시 유튜브나 인터넷등 으로 여러 가지를 배우고, 사이버대 학점은행 인터넷강의로 시험도 보고 퀴즈도 맞혀가며 열심히 학위를 취득했으며, 방통대 강의 때도 동영상강의를 통해 이러한 과학기술공학의 혜택을 받고 있는 한사람으로써 교육에서의 기술과 교육매체등의 활용에 있어서 교육공학은 과연 어떻게 정의내릴 수 있고, 또한 어떠한 방식과 영역으로 구성으로 되어 있는지 그리고 어디에 적용되는지에 대해서 더 자세히 알고 싶어졌다.
또한 어린이집에서 근무하는 교사의 한사람으로서 유아의 흥미도를 높이기 위해 어떤 방법이 있고 또 어떻게 적용해야하는가에 대해서도 교육공학적인 접근이 있다는 것에 상당히 신선했고, 수요자가 아닌 내 자신이 주체가 되어 무언가를 가르친다고 할 때 어떻게 하면 좋을까에 대해 최적의 방법과 경로를 논의하는 것에 대해서도 흥미가 느껴졌다.
이에 본 과제물에서는 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 후, 그 다섯 가지 각 영역을 유아교육 현장에 어떻게 적용할 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 나의 의견을 적어보고자 한다.

Ⅱ.본론
1. 교육공학에 대한 정의
1) 교육공학자들의 정의
교육공학의 정의는 학자와 시대에 따라서 아래 표와 같이 다르게 규정되어져 왔다.

참고자료

· 교육방법 및 교육공학 (류지헌 김민정 김소영외 학지사 2013)
· 유치원교사를 위한 교육방법 및 교육공학 (이인원 양진희 이은진 공저 양성원 2016)
· 영유아교육에서의 교육방법 및 공학 (유구종 강병재 박선희 창지사 2013)