(사회조사방법론)A형 청소년교육과 관련한 연구주제를 선정하여 연구계획서를 작성

소개

사회조사방법론
학번에 상관없이 다음 A, B형 가운데 자유롭게 하나를 선택하여 과제물을 작성하시오(30점).
A형: 청소년교육과 관련한 연구주제를 선정하여 연구계획서를 작성하시오.
B형: 청소년발달과 관련한 연구주제를 선정하여 연구계획서를 작성하시오.
<과제 작성시 지시사항>
- 멀티미디어 강의 1강에서(과목 오리엔테이션) 과제물 작성시 유의사항 및 평가기준을 알려주었음. 반드시 숙지하여 이를 따를 것.
- 청소년교육 혹은 청소년발달과 관련한 어떤 주제를 선택하여도 무방함.
- 강의에서 제시한 연구계획서의 구성요소가 모두 포함되어야 함(단, 시간계획, 예산, 부록은 선택사항).
- 논리적으로 글을 작성하고 오타나 비문을 확인할 것.
- 문헌을 인용할 때 반드시 인용 규칙에 따라 본문에 인용을 표기하고 참고문헌 해당 문헌을 적시할 것 (문헌의 본문 표기 및 참고문헌 작성법에 대한 정보는 쉽게 찾을 수 있음)
- 표절 절대 금지.
- 수업내용을 참고하여 과제물을 작성할 것.
선택 A형: 청소년교육과 관련한 연구주제를 선정하여 연구계획서를 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론
청소년 자유학기제 개념

Ⅱ. 본론
연구계획서

Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

청소년 자유학기제 개념

청소년 자유학기제라는 것은, 자유학기제는 중학교 과정 중 한 학기 동안 학생들이 시험 부담에서 벗어나 꿈과 끼를 찾을 수 있도록 토론 · 실습 등 학생 참여형으로 수업을 개선하고, 진로탐색 활동 등 다양한 체험 활동이 가능하도록 교육과정을 유연하게 운영하는 제도이다. 자유학기제 기간 동안 이루어지는 학교생활은 크게 교과수업과 자유학기 활동으로 나눌 수 있다.
오전에는 주로 국어, 영어, 수학, 사회, 과학, 기술·가정, 체육, 도덕 등 교과수업이 이뤄진다. 수업은 토론, 실험·실습, 프로젝트 학습 등 전 과정에 학생이 주도적으로 참여하는 방식으로 진행되기 때문에 학생들이 더 실제적인 공부를 할 수 있게된다.
평가는 지속적인 관찰평가, 형성평가, 자기성찰평가, 포트폴리오 평가, 수행평가 등을 통해 꼭 배워야 하는 내용을 반드시 학습하는데 도움을 주게된다.
오후에는 주로 진로탐색 활동, 주제선택 활동, 예술·체육활동, 동아리 활동 등 자유학기 활동이 이루어지며. 진로탐색 활동은 진로검사, 초청강연, 직업탐방, 일터체험 등 적성과 소질을 탐색하여 스스로 미래를 설계할 수 있도록 체계적으로 운영되어진다. 주제선택 활동은 헌법, 경제·금융, 고전 토론, 체험 수학, STEAM 과학 등 학생의 흥미와 관심사에 맞는 체계적이고 심층 적인 프로그램의 운영으로 학습동기를 유발하고 깊이 있는 학습의 기회를 제공한다. 예술·체육 활동은 연극, 뮤지컬, 오케스트라, 디자인, 축구 등 다양하고 내실 있는 예술·체육 교육으로 학생의 소질과 잠재력을 찾아준다. 동아리 활동은 문예토론, 과학실험, 천체 관측 등 학생들의 공통된 관심사를 기반 으로 운영되며, 이를 통해 학생의 특기와 적성은 물론 자율적 문제해결력을 키워준다.

참고자료

· 사회복지조사 1급기본서, 나눔의 집, 사회복지교육연구센터, 2016.3.31.
· 자유학기제, www.ggoomggi.go.kr