[학교폭력예방 및 학생의 이해 공통] 1. 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오. 2. 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도에 대해 조사하고 서술하시오.

소개

[방통대 유아교육과 2학년 학교폭력예방 및 학생의 이해 공통] 1. 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오. 2. 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도에 대해 조사하고 서술에 대한 방통대 과제입니다.
다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다.
참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.
과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
1) 정의
2) 특징
2. 학교폭력의 원인과 결과 분석
1) 학교폭력의 원인 분석
(1) 개인 심리적 요인
(2) 가정적 요인
(3) 학교 환경적 요인
(4) 사회적 요인
2) 학교폭력의 결과 분석
(1) 학교폭력의 피해실태 분석
(2) 학교폭력의 가해실태 분석
3) 학교폭력 대책방안
(1) 교사의 역할
(2) 학교의 역할
(3) 학생의 역할
(4) 가정의 역할
3. 학교폭력 예방을 위한 부모와 유아교육기관의 역할
1) 부모의 역할
(1) 학교폭력에 대한 올바른 인식
(2) 대화를 통해 사랑 표현하기
(3) 부모의 존재감 확인시키기
(4) 학교폭력에 대처하는 부모의 자세
2) 유아교육기관의 역할
(1) 유아 인성교육의 강화
(2) 학교폭력 예방을 위한 유아프로그램 개발
(3) 학교폭력 예방에 대한 유아교사 역량강화

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
오늘날 신문이나 방송에서 학교폭력에 대한 문제를 다루고 있는 내용을 쉽게 찾아볼 수 있다. 그만큼 학교폭력은 낯선 단어가 아니다. 그만큼 현재 사회에서 학교폭력이 매우 뜨거운 논란이 되고 있다. 학교폭력 문제는 이젠 더 이상 수수방관할 문제가 아니다. 전국 방방곡곡에서 학교폭력 문제가 발생하고 있다. 살인과 자살, 정신병원 입원으로까지 번져 사회 전체를 깜짝 놀라게 하는 일이 비일비재하다. 이러한 현상은 어제오늘의 일이 아닌 이미 수십 년 전부터 있어 왔던 일로 폭력의 심각한 양상은 점진적으로 커져 왔다. 학교폭력 문제는 특정 개인, 특정 학교의 문제가 아니라, 우리의 교육제도와 사회구조, 그리고 학교란 무엇이고 교육이란 무엇인지 등의 문제와 근본적으로 관련되는 복합적․구조적인 문제라 할 수 있다. 학교폭력은 우리나라의 독특한 현상이 아니라 선진산업주의 국가는 예외 없이 발생하고 있으며, 모든 국가에서 예방책과 대책의 마련에 노력하고 있는 공통문제이다. 그러면 본론으로 들어가서 학교폭력의 개념에 대해 살펴보고 학교폭력의 원인과 결과에 대해 분석하고 학교폭력을 예방하기 위해 부모와 유아교육기관의 역할의 대해 논하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
1) 정의
사전적 의미에서 폭력(violence)이란 인간 사이에 나타나는 공격성으로 “다른 개체에 대해 파괴적인 행동을 하거나 고통스러운 자극을 줄 목적으로 행해지는 전반적이 행동”이라고 정의한다. 이때는 신체적인 것과 함께 정신적인 것도 포함하고 있다. 언어적 폭력과 같은 것이 그러한 것이다. 그러나 대부분 신체적인 것을 의미한다. 이러한 행동이 청소년들에게 행하여질 때 그것을 청소년 폭력이라 하고 학생들에 의해 행하여 질 때 학교폭력이라 볼 수 있다. 그러나 연구자에 따라 몇 가지 중요한 시각 차이가 있기 때문에 학교폭력에 대한 정의가 그리 간단하지만은 않다. 우선, 폭력이 일어나는 장소에 대해 조금씩 다른 견해를 가지고 있다.

참고자료

· 김진경․ 김헤라(2015) 학교폭력예방의 이론과 실제
· 송재홍 외(2013) 학교폭력의 예방 및 대책, 학지사
· 황혜경 외(2014) 학교폭력 예방 및 대책(유아교사를 위한), 양서원
· 김진경 외(2015) 학교폭력예방의 이론과 실제, 방송통신대학교출판문화원
· 문용린(2006) 학원폭력 예방과 상담, 학지사
· 유형근 외(2014) 학교폭력의 예방과 대처(예비교사를 위한), 학지사
· 김종운(2013) 학교폭력의 예방과 대책(학교현장에 맞춘), 학지사
· 이병환 외(2014) 학교폭력 예방의 이론과 실제, 교육과학사
· 김상식 외(2006) 학원폭력, 하나의학사
· 최일섭 외(2006) 사회문제와 사회복지, 나남
· 문용린 외(2006) 학교폭력 예방과 상담, 학지사
· 김종기, 학교폭력실태, 청소년폭력예방재단, 2001
· 송명자, 학교폭력을 유발하는 청소년의 의식과 행동, 현대문화사, 1996
· 안숙현, 학교폭력의 실태와 해결방안, 군산대 교육대학원, 2006
· 노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원, 2007