학교폭력예방의 이론과 실제

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1. 학교폭력이란
2. 학교폭력의 원인
3. 학교폭력 실태
4. 학교폭력을 예방하기 위한 역할

Ⅲ.결론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
최근에 고등학교 시절 담임 선생님을 만난 적이 있다. 나는 20대 후반의 나이라는 것을 잊고 선생님과 그리고 친구들과 18살의 소녀처럼 돌아가서 수다를 떨며 놀고 있는데 선생님은 우리를 보며 그 때 그 시절이 그립다고 하셨다. 이유를 물으니 지금의 아이들은 언어도 행동도 그 때의 우리들처럼 순수하지 않다고 하셨다. 교권이 상실된 요즘은 학교폭력이 감당할 수 없을 정도로 빈번하고, 그 수위도 너무 높아서 선생님들도 해결할 수가 없다고 한다. 오늘은 학교폭력이라는 문제점이 대체 어떤 이유에서 어떻게 벌어지고 있는지 그 심각성에 대해 주제로 이야기를 나누어 볼까 한다.

Ⅱ.본론
1. 학교폭력이란
학교 내외에서 학생들을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취, 유인, 명예훼손, 모욕, 공갈, 강요, 강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신말을 이용한 음란, 폭력정보 등에 의하여 신체, 정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 뜻한다.

참고자료

· 장희화.최선미.황은경.박성희/2012.05/『학교폭력상담01 - 초등학교편』/학지사
· 박성희.김경수.김기종.남윤미.이동갑.이재용.장희화/2012.05/『학교폭력상담02 - 중학교편』/학지사
· 박성희.김경수.김기종.남윤미.이동갑.이재용.장희화/2012.05/『학교폭력상담03 - 고등학교편』/학지사