유아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할, 유아기 발달 특성과 중요성

목차

Ⅰ. 유아기의 발달 특성
1. 신체 영역 발달
(1) 대근육 운동
(2) 소근육 발달
(3) 뇌발달
2. 사회영역 발달
(1) 사회성 발달
(2) 자아개념
(3) 성역할
(4) 도덕성
(5) 공격성
3. 정서 발달
(1) 공포
(2) 분노
(3) 질투
(4) 기쁨
(5) 호기심
4. 언어영역발달
5. 인지영역 발달
(1) 전개념적 사고
(2) 직관적 사고 발달
(3) 자기중심성
(4) 물활론
(5) 상징적 기능발달
(6) 꿈의 실재론
(7) 비가역성

Ⅱ. 유아기의 부모역할
1. 양육과 보호 제공
2. 바람직한 생활습관과 행동 형성
3. 바람직한 모델링 제시
4. 자아 개념 발달 조력자
5. 자율성 및 주도성 발달 조력자
6. 자기 조절 능력 발달 조력자
7. 성정체성 발달 조력자
8. 풍부한 학습경험 제공자
9. 공정한 중재자 역할
10. 문제행동 지도자
11. 유아교육기관과 가정의 연결자

본문내용

Ⅰ. 유아기의 발달 특성
유아기는 만 2세부터 취학 전(만6세)까지를 유아기로 구분한다. 피아제의 인지발달단계 중 전 조작기에 해당하며, 프로이드의 성격발달 단계에서는 남근기에 해당되는 시기다.

1. 신체 영역 발달
신체비율이 달라져서 아동의 모습으로 바뀌어 가는 시기다. 활동성이 많아진다. 근력이 증가 하고, 협응력이 발달하므로 기초운동능력이 발달한다. 상하반신이 길어지고 신체비율이 달라진 다. 신장과 체중이 지속적으로 증가한다. 유아는 평균적으로 1년에 5-8cm정도 성장하고, 체 중은 2-3kg정도 증가한다. 신체 각 부분의 성장속도가 다르다. 몸에서 머리가 차지하는 비율 이 줄어들고 팔다리가 성장하고 골격이 발달한다.

(1) 대근육 운동 - 정교해지고 세밀해진다. 높은 에너지 수준의 활동성을 보인다. 걸음걸이가 능숙해지고, 뛰는 활동을 많이 한다. 남아가 여아보다 더 왕성히 활동한다.

(2) 소근육 운동 - 가위 오리기, 퍼즐 맞추기 등의 손으로 사물을 조작하는 놀이를 통해서 소근육 운동이 점점 정교화 된다. 여아가 남아보다 더 많이 발달한다.

(3) 뇌 발달 - 뇌세포 간의 연결이 지속적으로 확대되는 것을 뇌발달이라고 한다. 태아의 뇌 는 태내에서 성장에 필요한 이상으로 많은 신경세포가 생성되고, 출생 후에 자극과 경험 에 의해서 뇌세포들이 연결이 되고, 자극을 받지 못한 뇌세포는 연결되지 못하고 소멸된 다. 만 2세경까지 시냅스 연결이 가장 빠르게 일어난다. 그래서 영아기에 다양한 감각경 험, 인지자극, 정서적 교류 등을 통해 발달이 활발히 일어난다. 만 11세 정도까지 뇌발달 이 지속적으로 일어난다. 아동기 역시 다양한 감감경험이 필요하다. 대뇌피질의 뇌세포 간 의 연결을 통해서 인력지발달이 이루어지고, 정보처리 능력이 발달하고, 상상력이 풍부해 진다.

참고자료

· 고인숙·이숙희(2010).『열린부모교육』.교육아카데미
· 김진경·서주현(2014).『부모교육』.한국방송통신대학교출판문화원
· 이경화·김연진·고진영(2008).『결혼과 가족관계를 위한 부모교육』.학지사