간호지도자론 : 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거한 부서 구성원의 성숙도 및 적절한 지도자 행동스타일과 오하이오 주립대학 연구를 통해 사정한 지도자 유형 스타일이현 조직에 미치는 영향

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 리더십의 개념
2. 관리자와 리더
3. 리더십 이론
1) 오하이오 주립대학 연구
2) 허시와 블랜차드의 상황 모형
4. 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거한 부서 구성원의 성숙도 및 적절한 지도자 행동 스타일
5. 오하이오 주립대학 연구를 통해 사정한 지도자 유형 스타일이 현 조직에 미치는 영향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
리더는 조직을 이끌어가는 수장으로서 조직에 최선봉에 위치한 사람이다.
리더십은 그 조직이 가야할 방향, 즉 목표달성을 위해 집단 내의 어떤 구성원이 다른 행동에 대해 적극적인 영향력을 미치는 과정을 말한다.
즉 지도자로서의 리더의 능력이나 통솔력을 의미하여 조직에서 리더의 역할은 그 조직을 성공으로 이끌기도 하고 실패로 이끌 수도 있는 가장 중요한 임무를 맡게 된 것이다.
시대에 따라 리더십에 대한 다양한 이론이 연구되어졌고, 리더십 행동이론 중 오하이오 주립대학의 리더십 연구는 ‘리더행위기술 설문지’를 이용한 지도자의 행위를 ‘배려’, ‘구조주도’로 이원화 하였으며, 상황적 변수의 작용을 고려한 상황이론의 발전으로 허시와 블랜차드는 상황변수로서 ‘구성원의 성숙도’를 강조하는 리더십 상황모형을 제시하였다.
이에 본론에서는 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거한 부서 구성원의 성숙도 및 적절한 지도자 행동 스타일에 대한 분석하겠다.
또한 오하이오 주립대학 연구를 통해 사정한 지도자 유형 스타일이 현 조직에 미치는 영향에 대하여 논하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 리더십의 개념
리더십에 대한 대표적 정의들을 Merton은 “한 사람이 다른 사람에게 영향력을 미치는 사회적 거래”, Stogdill은 “목적설정과 목적달성을 위한 노력을 함에 있어 집단의 행동에 영향을 미치는 과정”, Gardner는 “집단이 지도자의 목적에 일치하도록 또는 모든 목적을 공유하도록 설득하는 과정”이라 하였다. 종합하면 리더십이란 리더가 일정한 상황 하에서 목표달성을 위해서 개인이나 집단의 행위에 ‘영향력을 행사하는 과정’을 뜻한다. ‘영향력을 행사하는 과정’에는 사람을 변화시키고 새롭게 하며 힘을 북돋아 주고 영감을 주는 행위를 모두 포함한다.
여기서 영향력이란 다른 사람들의 지각, 태도, 행위에 영향을 미치는 능력으로서 개인, 집단, 전체조직에 미칠 수 있다.

2. 관리자와 리더
관리는 주로 시간, 비용, 급여, 연장근무, 병가 등에 대한 통제를 강조하는 반면 리더십은 작업의 효과성을 최대화함으로써 생산성을 증가시킨다.
관리자는 성취하고, 책임을 지며, 산출해내는 사람이며 리더는 영향력이 있고 활동과정과 방향 및 의견을 안내한다.

참고자료

· 이상미, 고문희, 박광옥 (2010)「간호지도자론」(서울:한국방송통신대학교출판부)
· 염영희, 강익화, 고명숙, 김기경, 김태숙, 민순, 신미자, 이미애, 정민 (2005)「간호관리학」 (서울:수문사)
· 김남현 (2005)「리더십」(서울:경문사)
· 김남현 역 (2002)「슈퍼 리더십」(서울:경문사)