인간과 교육

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
A. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 주입식 교육관
2. 성장식 교육관
1) 자연주의 교육관
2) 진보주의 교육관
3) 실존주의 교육관
3. 교육적 시사점
B.피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 피아제의 인지발단 단계
1) 감각 운동기
2) 전 조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
2. 교육적 시사점

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
주입식 교육관은 전통주의 교육관을 대표하는 교육관으로서 오늘날까지도 우리나라 교육에서 가장 일반적으로 적용되어오고 있다. 주입식 교육관은 교육자와 교재가 중심이 되어, 피교육자에게 지식을 일방적으로 전달, 주입하는 것이다. 따라서 교육을 받는 개인의 개성과 흥미, 관심이 배제되는 문제점을 안고 있다. 이러한 주입식 교육관은 일정한 지식의 축적이나 기술을 배우는 데 있어 효과적이고, 교육으로서 국민을 통제하는데 용이했기 때문에 오랫동안 우리교육에 적용되어 왔다. 하지만 성과 위주의 교육으로 인해 여러 가지 병폐를 만들어왔는데 이에 대한 반성으로 성장식 교육관으로의 전환이 요구되어 오고 있다.
피아제는 지적 활동에 대한 심리학적 이론에서 많은 공헌을 했는데 인간의 지적능력 획득과정에 관심이 있었으며 환경과의 상호작용을 하면서 변하는 지적능력과 그 과정에 대해 아는 것이 인지발달을 이해하는 것이라 보았다. 여기서 지적능력이란 개인이 주어진 환경에 효과적으로 적응할 수 있는 능력이다. 따라서 각 단계의 연령에 따라 환경과 접하면서 각기 다른 적응과정을 보여주기 위하여 피아제는 네 가지의 발달단계를 설명하였다. 그리고 발달순서는 고정되어 순서대로 진행되는데 아이들 간에 발달 속도의 차이로 개인차가 있을 수 있다고 보았다. 지금부터 “1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.”라는 두 가지 논제를 가지고 과제를 시작하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

1. 주입식 교육관
정의
가르치는 사람이 배우는 사람에게 어떤 지식이나 기술을 전달하고 습득시키는 과정.
► 가르치는 사람: 배우는 사람에게 전수해 주어야 한다.
► 배우는 사람: 주어지는 모든 내용을 수용하여 그에 따라 행동.

참고자료

· 없음