[인간과교육] 1) 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교 설명, 교육적 시사점 2) 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명, 교육적 시사점

소개

◆ [인간과교육]
◆ 서적, 학술지, 논문 등 다양한 참고자료를 활용하였습니다.
◆ 참고한 부분은 각주와 인용부호를 사용하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 주입식 교육관
2. 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)
3. 주입식 교육관과 성장식 교육관 비교·설명
4. 주입식 교육관과 성장식 교육관의 교육적 시사점

Ⅲ. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 에릭슨의 성격발달단계이론 설명
2. 에릭슨 이론의 교육적 시사점

Ⅳ. 결론

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

주입식 교육관의 핵심은 그것이 지성중심주의 교육이라는 데 있다. 그 뿌리는 소크라테스와 플라톤의 서양 지성주의 전통에 있다고 할 수 있다. 지성주의는 인지능력을 중요시하고 논리적 추론적 사유와 객관적 지식의 습득에 강조점을 두고 있는 것이 사실이다.루소(Rousseau)는 아동을 그 자체의 본성으로 파악하게 해줌으로써 교사가 아동을 인간 본연의 모습으로 존중하게 하는 계기를 만들었다고 할 수 있다.에릭슨의 성격발달단계이론은 단계마다 사람들이 인생을 살아가면서 극복해야 할 사회적인 숙제가 있다고 생각했다. 그에 따른 대처방법에 따라 위에서 말한 것과 같이 긍정, 혹은 부정적 결과를 나타나게 되며 그것은 인간의 삶에서 전체적인 영향을 주게 되는 것이다. 에릭슨의 발달 이론 8단계는 인간의 특징에서 주어진 과제를 잘 풀어나가지 못하게 될 때 한 사람의 삶의 질이 달라지는 것을 보여준다.그러면 본문에서는 첫째, 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하고, 둘째, 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하여 보겠다.

<중 략>

키에르케고르는 변증법적 방법을 사용하였다. 즉 학생에게 질문을 내주면 학생들은 토론에 끌려들어 간다. 이 방법은 학생들로 하여금 자기 활동의 과정을 야기 시키며 제출된 문제에 대하여 학생들로 하여금 자기 자신의 답을 생각해내게끔 만든다. 키에르케고르적인 교사는 적극적인 개입을 않고 학습자가 깨달을 때까지 옆에서 지켜보는 인내심이 필요하다. 키에르케고르의 교육론에서는 인간의 응답으로서의 책임이라는 인간이해가 강조되고 있다. 키에르케고르적인 교사는 자기 자신이 이미 완성된 자가 아니고 완성을 향해 나아가는 과정적 존재임을 깨달은 자이어야 하므로 끊임없이 자기 평가를 수행해야 한다.간접전달 : 직접전달은 단순한 지식의 전달에 불과하지만 간접전달은 가능성의 전달이다. 간접전달에 의해 자극된 개인은 그 충격 속에서 자신의 가능성을 보며 자신의 바깥

참고자료

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