[유아발달 A형] 유아기의 인지 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오. 또한 유아기의 사회정서 발달의 특성을 설명하고, 적절한 사례를 들어 설명하시오.

소개

[방통대 생활과학과 4학년 유아발달 A형] 유아기의 인지 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오. 또한 유아기의 사회정서 발달의 특성을 설명하고, 적절한 사례에 대한 방통대 과제입니다.
다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다.
참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.
과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

[방통대 생활과학과 4학년 유아발달 A형] 유아기의 인지 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오. 또한 유아기의 사회정서 발달의 특성을 설명하고, 적절한 사례를 들어 설명하시오.

<목 차>

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기의 개념
1) 정의
2) 원칙
3) 유아기 발달의 영역
(1) 생물학적 발달
(2) 인지적 발달
(3) 사회 정서적 발달
2. 유아기 인지 발달의 특성과 사례
1) 사고의 발달
(1) 특성
(2) 사례
2) 기억의 발달
(1) 특성
(2) 사례
3. 유아기 사회정서 발달의 특성과 사례
1) 정서의 발달과 놀이
(1) 특성
(2) 사례
2) 성역할 발달
(1) 특성
(2) 사례
3) 사회화와 가족구조의 변화
(1) 특성
(2) 사례

Ⅲ. 결론


<참고문헌>

본문내용

Ⅱ. 본론

1. 유아기의 개념
1) 정의
생후 1년 내지 1년 반부터 만 6세에 이르기까지의 시기를 말한다. 이 시기의 중요한 발달과업은 가정 이외의 상황과 대인관계에서 사회적인 적응능력을 발달시키는 일이다. 신체발달은 유아기에서와 같이 왕성하지는 못하다. 전신운동이 심하고 운동기술이 현저히 발달한다. 지능과 언어능력이 급속도로 광범위하게 발달하며 식사·수면·신변처리·옷입기·청결 등의 기본적 습관이 형성된다. 놀이의 방법과 예절 등의 사회성과 미적 감정도 길러지는 시기이다. 유아기의 발달특질로는 정서의 분화·발달, 사고의 지각중심성 및 자기중심성을 들 수 있다.


<중 략>


2. 유아기 인지 발달의 특성과 사례
1) 사고의 발달
(1) 사고의 발달 특성
유아기에는 인지적 성장과 언어발달이 빠른 속도로 이루어지는 시기로써, 언어가 상징적 표현의 중요한 수단이 되며 의사소통이 보다 효율적으로 이루어진다. 유아기는 피아제의 인지발달의 네 단계 중 두 번 째 단계인 전조작기(2세-7세)에 해당하며 전조작기를 다시 2세-4세까지를 전개념적 사고기(preconceptual period)라 하고, 4세-7세까지를 직관적 사고기(intuitive period)라고 하여 두개의 하위단계로 나눈다. 개념이란 사물의 특징이나 관계, 속성에 대한 생각으로 정의할 수 있다.


<중 략>


3. 유아기 사회정서 발달의 특성과 사례
1) 정서의 발달과 놀이
(1) 특성
① 정서의 발달
유아의 정서는 영아기의 정서와 별로 차이가 없으며 2세 이전에 분화되었던 여러 정서가 그대로 유지된다. 그러나 이러한 정서를 유발하는 요인이나 표현방법에서는 차이를 보이게 된다. 유아는 사회적으로 중요한 정서상태 즉, 공포와 분노, 호기심 등을 표현하게 된다. 그러므로 어떻게 하면 이러한 정서를 사회가 용납하는 방법으로 표현하게 할 것인가가 사회화의 중요한 목표라 하겠다.

참고자료

· 허혜경 외(2017) 유아교육개론, 동문사
· 유효순 외(2016) 영유아발달, 창지원
· 안경숙(2016) 영유아발달, 공동체
· 신명희 외(2017) 발달심리학, 학지사
· 이종숙 외(2015) 아동발달, 시그마프레스
· 정옥분(2015) 영유아발달의 이해, 학지사
· 권중돈(2014) 인간행동과 사회환경, 학지사
· 조복희(2008) 아동발달, 교육과학사
· 최경숙(2006) 아동발달 심리학, 교문사
· 조성연(2006) 영유아 보육의 이해, 학지사
· 윤희경 외(2005) 발달에 적합한 영유아교육과정, 양서원
· 이동영(2009) 영유아발달과 심리학, 충남대 교육대학원 유아교육전공
· 김선화(2011) 만2세 영아의 개인적 특성과 어머니의 양육행동에 따른 놀이성 및 사회정서발달, 인하대 교육대학원
· 주정혜(2012) 아버지 양육참여와 만 2세 영아의 사회정서발달과의 관계, 경원대학교 교육대학원