학업계획서(수학교육)

소개

학업계획서(수학교육)-박사과정

목차

1. 진학동기 및 목표
2. 미래의 연구계획

본문내용

1. 진학동기 및 목표

대학을 졸업한 후 초등교사로 재직하면서 현장에서 학생들을 10년 이상 가르쳐왔습니다. 초등학교 교사가 된 후 지속적으로 수학교육에 대해 연구하고 수업에 적용해 보았습니다. 졸업 후 동기와 선후배들과 모임을 조직하여 보기도 하였고, 초등학교 교과 연구회에서 활동해 보기도 하였습니다. 그러던 중 석사 학위를 취득하여 연구에 기초를 닦기도 하였습니다. 이제 배운 것을 현장에 적용하며 초등학교 교사로서 평생공부하며 학생들을 가르치면 되겠다는 생각을 하였습니다. 교수학습 자료도 제작해 보았으며 교사연수에 강의도 하였으며, 수업지원단으로 현장 다른 교사들의 수업 개선에 도움을 주기도 하였습니다.

그런데 무엇인가 부족함을 느끼게 되었습니다. 본인의 모습이 맹인모상(盲人模像)의 경우처럼 수학교육의 일부만을 알고서 마치 전체를 알고 있는 듯한 생각 속에 빠지는 것은 아닌가라는 생각이 들게 되었습니다. 부분적인 수업 기술 및 교과서 분석은 할 수 있을지언정 수업 기술 및 방법이 주는 기초적인 의미, 학생들이 그렇게 생각하는 방법에 대한 원인 및 대처방안에 대한 폭넓은 이해관계가 부족하다는 생각을 가지게 되었습니다.