만 4-5세, 행동발달평가, 종합발달평가,아동발달평가, 상담자료, 학부모 발송자료

소개

학기말 또는 학년말에 사용되는 아동에 대한 종합발달평가 15명 분량입니다.
만4-5세 발달수준에 맞게 알맞게 사용하시면 되며 평가인증을 준비하는
기본서류 이기도 합니다.

목차

1. 아동발달평가지표(기본서식)
2. 신체운동, 건강
3. 사회관계
4. 의사소통
5. 자연탐구
6. 예술경험
7. 지도방안 또는 총평으로 종합평가

본문내용

신체운동 건강
-대른육이 고루 발달하여 대근육을 활용한 신체 활동에 적극적으로 참여하나 놀이기구를 위험하게 사용하여 놀이하는 모습을 보입니다. 소근육의 협응능력을 통해 가위로 두꺼운 종이를 연속해서 자르거나 곡선을 따라서 오릴 수 있으며, 젓가락을 자유롭게 사용하여 음식을 섭식할 수 있을 정도로 발달된 모습을 보입니다. 식사 시 자신이 선호하는 음식만 많이 먹으려고 하며, 채소류 등의 음식은거부감을 보이고 있어 조금씩 먹어보며 다양한 음식의 맛을 경험해 볼 수 있도록 지도 중에 있습니다.

사회관계
-혼자서 하는 놀이보다는 자신과 비슷한 성향을 가진 남아들과 놀이가 빈번하나 놀이 전개시 의견대립 또한 반복되어 놀이전개가 확장되지 못하고 짧게 이루어지기도 합니다. 담임교사에게 서운함이 있다가도 얼마 지나지 않아 웃는 얼굴로 이야기하며 감정 전환이 짧습니다.

의사소통
-자신의 생각이나 상황에 대해 조리 있게 잘 전달하는 반면 상대방의 의견이나 입장에 대해서는 의미를 적게 둡니다. 새로운 지식을 접할 때에는 잘 듣긴 하지만 바른 자세가 요구됩니다. 받침없는 글씨에 대해 읽을 수 있으며, 언어전달로 익힌 글자는 회상이나 자발적인 쓰기까지 가능합니다. 알고 있는 글자에 대해서 읽을 수 있고 관련 낱말도 찾을 수 있습니다.

참고자료

· 없음