교육사(요약, 암기보조노트)

소개

교육사부분의 요약 및 암기 보조노트입니다.
핵심내용요약과 시험에 대비 효과적으로 활용하실 수 있게 작성하였습니다.

목차

제1장 한국교육사
제1절 고대사회의 교육
제2절 고려시대의 교육
제3절 유교의 교육론
제4절 조선시대의 교육
제5절 개화기의 교육
제6절 일제하 교육과 해방 후 교육

제2장 서양교육사
제1절 고대 그리스 ․ 로마의 교육
제2절 서양 중세의 교육
제3절 르네상스와 종교개혁기의 교육
제4절 실학주의와 17세기 교육
제5절 계몽사상과 자연주의
제7절 19세기 신인문주의와 신교육운동
제6절 근대 공교육제도의 등장과 전개

본문내용

4. 실학의 교육개혁론
(1) 실학의 교육개혁론
- 학교개혁론의 방향 : 국가교육체계의 확립/ 학교조직의 단계적 분화/ 초등교육의 국가교육체제내의 편입/ 교육기회의 확대
- 과거제도의 개혁 : 양사와 취재의 통합/ 공거제/ 취사의 기준
- 교육적 인간상의 재규정 : 사대부 역할과 책임 재규정(선비=실무인)/ 수기위천하인(정약용)

(2) 실학자들의 교육개혁론(→ 개화파에 영향 : 개화기 교육사상)
① 반계 유형원
- 학제개혁 : 방상과 향상, 읍학과 영학, 사학과 중학, 태학
- 학제 개혁안의 의의 : 중등교육과 고등교육의 연결/ 단선형 학제/ 학제안의 한계
- 공거제

3. 갑오교육개혁
(1) 전개
- 군국기무처 설치/ 주요조치 : 과거제 폐지, 신분계급타파/ 학무아문 설립/ 학무아문고시/ 홍범 14조와 교육입국조서

(2) 갑오개혁의 기본 입장
- 구본신참(舊本新參), 동도서기 : 수신과목 중요시
- 별도의 관공립학교 설립
- 전통교육의 몰락

(3) 갑오교육개혁의 방향
- 초등교육의 실시 : 사범학교와 소학교 설립
- 근대적 개혁에 필요한 인적 자원 육성

참고자료

· 없음