일어 교육대학원 일어 일반대학원 기출문제와 해설

소개

일어관련대학원 시험을 준비하다가 여기저기 알아보았는데 시험정보에 관한 내용이 하나도 없길래 이번에 올리면 준비하는 많은 사람들에게 도움이 되리라 생각하고 만들어 보았습니다.
특히 교육대학원 준비하시는 분이 도움이 되시길 바랍니다.

목차

(1~4번 필수문제)
(5~8번 4문제중 2문제 선택 후 기입)

본문내용

(1~4번 필수문제)
(5~8번 4문제중 2문제 선택 후 기입)


1. 한국사람들에게 일본어발음 교육에서 특히 주의하여야할점을 3가지이상 언급, 그이유와 교육방법에 대해 쓰시오.

• “つ”음은 “츠(X)”이라고는 표기하지 않고 “쓰(○)”라고 표기한다.

예: 小松＜こまつ＞고마쓰 ➜ (○) 고마쓰 (X) 고마츠

•단, “~공항”, “~역”은 공항이나 역 직전까지를 고유명사로서 취급하고, 그 고유명사 뒤에 오는 “공항”, “역”은 한국어표현을 이어 표기한다.

예: 関西空港 간사이공항 ➜ (○) かんさい コンハン 간사이 공항
(X) かんさいくうこう 간사이 쿠코
예: 大阪駅 오사카역 ➜ (○) おおさか ヨク 오사카 역
(X) おおさかえき 오사카 에키

<중략..>

2. 일본의 근대문학 역사에 대해 서술하시오..

일본의 근대가 그 이전의 문학과 장르상에서 풍요로워진 것은 중요한 사실이다. 종래의 전통적인 장르 이외에 `평론`과 `시`가 첨가된다. 문예적인 평론은 근대 이전에도 몇가지 보이지만, 한 장르로서 독립된 자리를 차지할 정도가 되는 것은 근대에 들어서면서부터이다. 문학론, 소설론, 시론, 연극론과 같은 것이 그 시대의 문학을 추진시키기도 하고, 정리하기도 한 공은 실로 크다.
근대 문학에서 `소설`이 모든 장르의 왕좌를 차지하는 것은 이 시대 문학의 커다란 특색이다. 문예 평론가가 쓴 문학사 중에는 근대문학에 있어서는 근대소설밖에 다르지 않는 것도 있다. 이것은 지극히 편견적인 것이기는 하나, 근대문학에 있어서는 그 정도로 소설을 비중이 크다는 반증이라고도 생각할 수 있다.

참고자료

· 없음