[교육철학`] 교육철학 중간고사

소개

까다로운 교수님 밑에서 발표수업하고
어렵다는 시험에서 만점받고 교수님께 잘했다고 상품까지 받았습니다.
저뿐만 아니라 저희 조원들도 다 만점 받았어요^^
편하게 받아가세요~

목차

1. 교육의 개념과 철학의 관계를 논하시오.
2. 고구려의 태학과 경당에 대해 논하시오.
3. 그리스시대의 교육에 대해 논하시오.
4. 로마시대의 교육에 대해 논하시오.
5. 중세시대의 교육에 대해 논하시오.
6. 교육철학의 과제 3가지.
7. 소크라테스의 교육방법.
8. 아리스토텔레스의 교육사적 의미
9. 아우구스티누스의 교육사상
10. 아퀴나스의 교육사적 의미

본문내용

교육이란 교사와 학생의 의도적이고 지속적이며 계획적인 상호작용의 총체이다. 듀이의 말에 따르면 교육이란 교사와 학생의 끝없는 경험의 재구성이며, 중국의 학자 주자는 교육을 성인의 모든 글과 말에는 오직 바라는 것이 사람을 가르쳐 사람답게 하는 것이라 하였다.
철학이란 세계관을 공급하는 학문으로서 실천적학문인 교육과 사변(이론)적 학문인 철학은 서로 상호보완적인 관계에 놓여 있다고 하였다,
교육철학은 교육의 본질과 의미에 대해 생각하고 새로운 관점을 찾아내는 자유로운 인간정신과 관계하는 학문으로서 교육에 관계하는 사람 모두가 지녀야 할 자유로운 정신과 태도이다.
교육철학은 다양한 과제를 지니는데 그 중에서도 특히 중요한 세 영역을 든다면 첫째 교육학적 인식의 구조를 밝히는 일, 둘째 교육목적의 근거를 탐구하는 일. 셋째 교육의 사상사를 이해하는 일이라고 할 수 있다.

참고자료

· 없음