250913 청소년상담사 3급 필기 1교시 상담이론 기출문제 해설 + 핵심요약

소개

[청소년상담사 3급 필기]

25년 09월 13일 3급 필기 1교시 4과목 상담이론 기출 문제풀이(76~100번) 요약·해설 자료입니다.

각 문항을 ‘정답 → 핵심 이론 → 오답 포인트 → 암기 키워드’ 순서로 정리하여, 기출을 통해 개념을 빠르게 복습할 수 있도록 구성했습니다.

문제에서 자주 헷갈리는 용어(예: 유사 개념, 단계/시기, 분류 기준)를 비교 중심으로 정리했으며, 시험 직전 회독용으로도 활용 가능합니다.

목차

없음

본문내용

■<95>
■ 정답 ③ ㄱ, ㄴ, ㄷ

이론 설명
벡의 인지 왜곡은 사건을 해석할 때 자동적으로 나타나는 비합리적 사고 습관을 말합니다. 대표적으로 과잉일반화, 흑백논리(이분법), 임의적 추론(근거 없이 결론), 선택적 추상화(일부만 확대) 등이 포함됩니다. 문항은 “개념–예”가 제대로 연결됐는지 판단하는 문제입니다.

■ 보기별 판단
ㄱ. 개인화 ✅
“A는 자신이 제안한 가족여행 때문에 사고가 났다”
→ 실제 원인이 다양한데도 자신에게 원인을 돌려 책임을 과도하게 떠안는 사고이므로 개인화에 해당합니다.

ㄴ. 잘못된 명명 ✅
“사소한 실수를 하자 ‘난 바보야’라고 자신을 단정”
→ 특정 행동(실수)을 근거로 자기 전체를 부정적으로 딱지 붙이는 것이므로 ‘명명(낙인찍기)’에 해당합니다.
(문항 표현이 ‘잘못된 명명’이지만, 내용은 ‘부정적 낙인/자기 비난적 라벨링’이라 연결이 맞습니다.)

ㄷ. 임의적 추론 ✅
“카톡을 몇 번 늦게 봤다고 ‘날 사랑하지 않는다’고 결론”
→ 충분한 근거 없이 부정적 결론을 내리는 임의적 추론(성급한 결론)에 해당합니다.

ㄹ. 선택적 추론(추상화) ❌
“면접 사소한 실수 → ‘난 합격 못 해, 끝’”
이 사례는 핵심이 하나의 사건을 전체 결과로 확대하는 ‘과잉일반화/재앙화(파국화)’에 더 가깝습니다.

‘선택적 추상화’라면 전체 맥락 중 특정 부정적 부분만 떼어내어 그것만으로 판단하는 강조가 더 분명해야 하는데, 보기의 결론 형태는 “미래 결과를 단정”하는 재앙화/과잉일반화가 중심이라 연결이 부정확합니다.

■ 핵심 정리
개인화: 문제 원인을 과도하게 ‘내 탓’으로 돌림
낙인/명명: 행동이 아니라 ‘나 자체’를 바보/실패자로 단정
임의적 추론: 근거 없이 부정적 결론
면접 실수 → “끝났다”는 대개 재앙화/과잉일반화

참고자료

· 없음