영유아 프로그램 개발과 평가 7-9장 내용정리

소개

영유아 프로그램 개발 및 평가의 7-9장 내용정리입니다. 개인적으로 가장 어려워했던 파트입니다.
저렴한 가격으로 업로드하니 모쪼록 학부 학생들의 시험 공부에 많은 도움 되기를 바랍니다.

목차

7장 - 특별활동 프로그램과 특성화활동 프로그램
8장 - 다양한 프로그램의 탐색
9장 - 프로그램 편성과 운영의 방법

본문내용

(1) 운영지침
* 어린이집에서 운영되는 프로그램
- 가정에서 사교육으로 학습했던 여러 분야의 욕구를 유아교육기관에서 충족시키려는 경향
- 누리과정과 표준보육과정으로 교육과정은 충분하다는 비판
- 이른 나이에 너무 많은 조기교육에 대한 비판
(24개월 미만 특별활동 제한) - 서울특별시에는 특별활동에 대한 과도한 요구를 방
지하기 위한 홍보 동영상을 배포
- 신입생 오리엔테이션이나 부모교육 행사에서 홍보
영상을 함께 시청하면서 영유아기의 발달에 대한 이해를 돕고 있음
* 특별활동 프로그램 p.134
- 정의 : 보육과정 외에 진행되는 활동 프로그램으로 어린이집 원장, 보육교사 등 보육교직원이 아닌 외부 강사에 의해 어린이집 내, 외에서 이루어지는 프
로그램
- 운영 계획 : 어린이집은 매년 초 특별활동 과목, 비용, 횟수, 시간 등을 포함한 특별활동 계획을 마련하여 공개하고 어린이집운영위원회 심의 또는 보호자와의 협의를 거쳐 실시
- 정보공개 : 어린이집은 특별활동 과목, 대상 연령, 비용, 시간, 업체 등을 보육통합정보시스템에 공개해야 함 (월 1회) - 보호자 동의 : 특별활동 실시를 위해서는 사전에 부모로부터 동의서(요청서)를 받아야 함
(영유아보육법 시행규칙 별지 제 17호의 3 서식) - 대상 연령 : 24개월 이상 영유아
- 운영 시간 : 낮 12시 ~ 오후6시
(연장반은 특별활동을 신설하지 않는 것을 원칙) - 대체 프로그램 운영 : 특별활동에 참여하지 않는 영유아를 위하여 특별활동을 대체할 수 있는 프로그램
을 함께 마련해야 함
- 시설의 관리 강화 : 보육교사는 특별활동 과정에 대해 모니터링을 실시하되, 특별활동 시간을 휴게시간으로 사용할 경우 원장과 협의하에 담임교사의 권한을 위임받은 교사(보조교사 포함)가 모니터링을 실시할 수 있음

참고자료

· 없음