초등임용 합격자료 교육과정, 총론 및 각론 스제트, 청킹 정리 단권화

소개

초등임용 합격 노하우 및 꿀팁이 담겨있는 직접 제작한 단권화 자료입니다.

방대한 양을 암기해야하는 초등임용고시는 단권화가 필수적입니다.

전부 2015년 개정 교육과정으로 반영되어 있습니다.

전과목 교육과정 및 각종 지도서, 인강 내용을 바탕으로 제작하였습니다.

남들보다 먼저, 빠르게, 효율적으로 공부하시길 바랍니다. :)

목차

1) 각론 스제트 : 국어/수학/과학 영역별 단권화 + 사회 + 음악 + 미술 +체육 + 실과
2) 교육과정 및 기본이론 단권화 : 국영수사과음미체실도총창체안
3) 교육과정 아웃풋 : 교학방 / 내체표 / 모형 / 성취기준 / 평가방법 / 핵심역량 아웃풋 틀
4) 교육과정 한장정리 : 내체표 앞뒤 한장정리 / 성취기준 앞뒤 두장정리 /교육과정 미니북 / 모형 한장정리 / 평가방법 한장정리 / 핵심역량 한장정리

본문내용

★과학 지총★
Ⅰ. 과학의 본성과 태도
1. 과학의 본성
1) 과학의 본성에 대한 정의
과학지식은 잠정적이지만 오랫동안 지속된다.
≒ 과학의 역사는 누적적이거나 발전적, 혁명적 특성을 나타낸다.
=>과학 지식의 가변성 ex) 천동설>지동설
과학은 창의적 요소를 가지고 있다.
=> 개인적인 경험에 바탕을 둔 주관성, 부분적으로 인간의 논리적 추론, 상상력, 창의력에 기대어 만들어진 과학자들의 산출물
과학적 방법은 유일한 것이 아니다. 따라서 보편적인 순차적 단계의 과학적 방법은 없다.
=> 귀납척 추론과 가설-연역적 테스트처럼 다양한 방법을 사용
과학은 주관적 요소를 가지고 있으며 관찰은 이론 의존적이다.
=>과학 지식의 증거 기반(관찰 혹은 실험에 근거), 관찰의 이론 의존성(관찰은 객관적 활동이 아니라 관찰자가 지니고 있는 선행지식이나 각자의 지식 또는 신념, 기대 가치 등에 따라 관찰 결과가 달라진다) 과학 지식은 전적으로는 아니지만 관찰, 실험적 증거, 이성적 논쟁, 회의론에 의존한다.
과학은 역사, 문화, 사회와 영향을 주고받는다.
=> 과학은 사회구조, 권력구조, 정치, 사회·경제적 요소, 철학, 종교들과 영향을 주고받는다.
새로운 지식들은 명백히 개방적으로 보고되어야만 한다.
=> 과학자들에게는 정확한 기록 보유, 동료 간의 상세한 재검토, 재현 가능성이 요구된다.

<중 략>

Ⅴ. 과학과 교수·학습 방법
1. 실험수업
1) 실험수업의 의의 및 유형
-실험은 새로운 사실을 발견하거나 이미 알려진 지식을 증명하기 위한 활동이며 가설을 검증하기 위한 과정이다.
-탐구적 실험: 알지 못하였던 문제에 대한 해답이나 정보 찾는 기능
-예시적 실험: 이미 알려진 과학적 사실, 개념, 일반화 등을 확증, 예증하는 증거를 찾는 기능

2) 실험수업의 의의
-과학은 이해하기 어려운 추상적인 내용을 많이 포함하고 있음
-실험활동은 과학적 방법과 과학의 정신을 인식하는 데 도움
-학생들은 실험을 즐거워한다 → 동기유발, 흥미
-실생활의 문제 상황에 전이될 수 있는 일반화, 체계적인 사고방식 학습 기회 제공

참고자료

· 2015 개정 교육과정 초등 ｜ http://ncic.go.kr/
· 2015 초등 교사용 지도서 ｜교육부