스포츠교육학 체육수업모형요약

소개

체육수업모형 요약집으로,
총 7개의 수업모형에 대한 특징 및 평가, 도구 등 상세히 정리했습니다.
체육 임용을 준비하시는 분, 체육교육과 분들께 도움될 것 같습니다.

목차

1. 직접교수모형
2. 개별화 지도모형
3. 협동학습모형
4. 동료교수모형
5. 스포츠교육모형
6. 탐구수업모형
7. 전술 게임수업모형

본문내용

직접교수모형: 교사가 수업의 리더 역할을 한다.
1. 특징은?
2. 목적은?
3. 핵심은?
4. 직접교수모형을 활용한 수업의 6단계(Rosenshine)
5. 직접교수에서 두 가지 피드백 선호
6. 학습영역의 우선순위 및 영역간 상호작용
7. 학생의 학습선호
8. 수업의 주도성
9. 과제제시
10. 과제구조

<중 략>

1. 교사 중심의 의사결정과 교사 주도적 참여 형태를 특징으로 한다.

2. 학생이 연습과제와 기능 연습에 높은 비율로 참여하도록 하기 위해 수업시간과 자원을 가장 효율적으로 이용하는 데에 목적을 둔다.

3. 학생이 교사의 관리 하에 가능한 한 연습을 많이 하고, 교사는 학생이 연습하는 것을 관찰하고, 학생에게 높은 비율의 긍정적이고 교정적 피드백을 제공하는 것.

4. 전시과제 복습=> 새로운 과제 제시=> 초기 과제 연습=> 교정 및 피드백=> 독자적인 연습=> 정기적인 복습
*복습의 기능
학생이 이전 수업에 얼마나 배웠는지를 이해하는데 도움이 된다.
학생이 이전에 배웠던 내용을 좀더 최근의 기억으로 회상시키도록 도움.
전 시간에 배웠던 내용을 회상함으로써 학습환경을 즉각적으로 조성할 수 있음.
이전 수업과 현재수업의 학습과제를 연결할 수 있다.

5. 긍정적 피드백(올바른 학습시도 강화, 과제참여를 지속할 수 있는 동기 부여), 교정적 피드백

6. 심동적, 인지적, 정의적
7. 회피적(학습에 대한 태도), 경쟁적(교사나 동료에 대한 시각), 의존적(수업절차에 대한 반응)
8. 내용선정, 수업내용, 과제제시, 참여형태, 교수적 상호작용, 학습진도(교사, 학생모두), 과제전개==> 교사의 직접적

9. 과제제시는 수업에 참여하는 모든 학생에게 한번에 이루어진다.==>그러므로 학생의 이해여부 자주 점검, 과제제시는 CD나 비디오 테잎의 시청각매체를 사용할 수 있음. 교사는 종종 모델의 역할 수행

10. 별 특이사항 없음. 개별연습, 교사주도의 연습, 파트너 연습, 간이게임, 스테이션 과젣 등

참고자료

· 없음