성교육 족보(숭실사이버대학교 사이버강의, 숭실대싸강)

목차

없음

본문내용

1주 성이란
•주제 1 : 청소년기 성상담과 교육
•주제 2 :‘ 성’이란 무엇인가?
•주제 3 : 나의 성! 너의 성!
1. 청소년들을 위한 성 상담 및 교육의 필요성과 목표를 이해한다.
2. 성(sex), 성(gender), 성(sexuality)의 차이점을 안다.
3. 성에 대한 자신의 생각을 솔직하게 표현한다.
4. 성에 대한 자신의 태도와 성차를 인식한다.
주제 1. 청소년기 성교육과 상담

(주제1) 생각해보기
Q. 오늘날 청소년기 성교육과 상담은 왜 필요한가?

1. 청소년 성교육 및 상담의 필요성
청소년기는 성호르몬의 향으로 성적발달이 급격히 증가하고 이로 인한 성 고민과 문제 가급격히 증가하는 시기이다. 발달의 가속화에 따른 몽정과 월경의 시작 연령은 과거에비해 더 빨라지고 있다. 또한 사회문화적으로는 서구 성개방풍조의 만연, 우리 사회의 잘못된 성문화, 남녀의 불평등적인 성역할과 성고정관념이 성고민과 문제를 부추기는경향이 있다. 실제 최근 전국의 중고등학생 72,060명을 대상으로 한 온라인 조사자료에 따르면(질병 관리본부, 2014) 청소년들이 갖는 성관계 경험 비율(5.3%)은 높아지고 있지만, 성관계 경험자의 44%만이 피임을 실천하고 있고, 성인성 질환에 걸린 경우도 11%에 달하고 있다. 또한 성관계 경험은 임신(청소년 인구의 0.2%)과 인공임신중절수술(청소년 인구의 0.2%)을 경험과 이어져 청소년들의 성교육이 절실히 요청된다. 그러나 실제 청소년들이 갖는 성교육의 비율은 72%에 달하고 있지만, 실제 청소년들의 성관련문제에 대한 실질적인 성교육은 이루어지지 못하고 있는 것이 현실이다(그림 1-1, 1-2 참조). 더욱이 10년간의 성관계 경험률 추이(그림 1-2)를 살펴보면, 2005년에는 청소년들의 성관계 경험률이 4.8%인 것에서 2014년에는 5.3%로증가하고 있는 것으로 나타났다. 더욱이 최근 사회적문제가 되고 있는 인터넷을 창구로 일어나고있는 청소년성매매문제, 음란물중독에 의한 모방 범죄와 성폭력 문제, 10대 미혼부모와 입양아의 문제 등은 청소년들의 성교육과상담의 필요성을 제기하고 있다.

참고자료

· 없음