생활체육지도자 실기 및 구술평가 문답

목차

Ⅰ생활체육지도자 실기 및 구술 평가 문항
Ⅱ. 실기 평가 면제 종목 및 경기단체 이관 종목의 적정성 검토
Ⅲ. 생활체육지도자 실기 및 구술 평가 표준화의 성공적 추진을 위한 제언
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Q 1. 생활체육의 필요성을 3가지 이상 설명하시오.
A : 첫째, 생활체육은 인간의 여가시간을 건설적, 교육적으로 선용하는 기회를 제공하며 건전한 사회적 풍토를 조성하는데 기여한다. 둘째, 생활체육은 운동시간이 부족한 현대인들에게 필요한 적정량의 신체활동 기회를 제공하여 건강 증진과 강한 체력을 육성한다. 셋째, 생활체육은 현대사회의 각종 병리현상으로 인하여 발생하는 걱정, 갈등, 열등감, 죄의식, 우울증 및 공격성을 해소시킬 수 있다. 넷째, 생활체육은 팀웍, 공동체 의식 강화, 사회적 결속 등을 통하여 원만한 사회생활을 영위할 수 있도록 돕는다.
Q 2. 생활체육의 기능을 생리적, 심리적, 사회적 측면으로 구분하여 말하시오.
A : 첫째, 생리적 기능 측면에서 심장병이나 고혈압 등 성인병 예방과 치료에 도움이 된다. 둘째, 심리적 기능 측면에서 체육활동은 일반적으로 긴장, 공격성 및 좌절과 같은 파괴 본능을 안전하면서도 효과적으로 방출하기 위한 수용력을 가지고 있다. 즉, 긴장 및 갈등의 해소에 도움이 된다. 또한, 체육활동은 강한 연대의식, 우애, 소속감, 친밀감의 감정을 유발시킬 수 있다. 셋째, 사회적 기능 측면에서 생활체육은 사회구성원에게 그 사회의 생활 원리와 조화를 이루어 행동하며 살아가도록 사회화시킨다.
Q 3. 생활체육 지도의 목표를 5가지 이상 설명하시오.
A : 첫째, 탐구 능력 향상이다. 생활체육 지도자는 새롭고 다양한 체육 활동의 가치를 창출함으로써 참가자로 하여금 탐구 감각을 기를 수 있도록 촉진한다. 둘째, 건강 증진이다. 생활체육 지도자는 참가자의 신체적, 정신적, 사회적 건강을 유지 및 증진시키는데 기여해야 한다. 셋째, 사회 관계 촉진이다. 생활체육 지도자는 참가자 간에 원만한 유대관계를 유지하도록 도와주는 한편, 궁극적으로 보다 바람직한 사회성을 함양하도록 유도한다. 넷째, 지적 성장이다. 생활체육 지도자는 참가자에게 새로운 경험, 호기심 충족, 그리고 새로운 도전의 기회에 대한 욕구를 자연스럽게 충족시킬 수 있도록 도와주어야 한다.

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