특수교육공학

목차

없음

본문내용

1
특수교육대상자의 교육을 효율적으로 실시하기 위하여 각급 학교의 장에 의해 제공되는 장애인용 각종 교구, 학습보조기, 보조공학기기, 정보접근의 기회 제공

2
- 능력의 신장: 인지적·신체적 손상으로 인해 저하된 능력을 공학기기를 이용하여 증진
- 매체의 대체: 음성을 통한 입력, 청각적 부호에 의한 출력을 제공
- 장애의 보상: 학습자의 신체적 수고를 최소화하는 프로그램

(대체텍스트) 텍스트아닌콘텐츠는 대체텍스트 제공
(적절한 대체 텍스트제공) 의미나 용도를 이해하도록 제공
(멀티미디어 대체수단) 동영상, 음성등멀티미디어 이해도록 대체수단 제공
(자막제공) 자막 원고, 수화제공
(명료성) 콘텐츠는 명확하게 전달
(색에무관한인식)
(명확한지시사항제공) 모양, 크기, 위치등 관계없이 인식
(텍스트콘텐츠의 명도대비) 텍스트콘텐츠와 배경간 명도대비는 4.5:1

(키보드접근성) 콘텐츠는 키보드로접근할 수 있어야한다.
(키보드사용보장) 모든기능은 키보드로만 사용가능
(초점이동) 논리적이동,시각적구별할수있어야함
(충분한시간제공) 콘텐츠읽고사용하는데충분한시간제공
(응답시간조절)
(정지기능제공) 자동으로변경되는콘텐츠는 움직임 제어
(광과민성발작예방)
(깜빡임과 번쩍임 사용제한)
(쉬운네비게이션) 콘텐츠는 쉽게 네이게이션할 수 있어야한다.
(반복영역건너뛰기)
(제목제공) 페이지, 프레임, 콘텐츠블록에 적절한제목 제공
(적절한 링크 텍스트) 링크텍스트는 용도나 목적 이해하도록 제공

참고자료

· 없음