직업 조사 발표 자료 '중등 교사' 의 직업적 조사.

소개

직업으로서 교사의 대한 다양한 방향에 대해 조사하였고
교사가 되기 위한 자격증인
교원자격증을 취득하기 위한 여러가지 방법이 제시되어 있습니다.

목차

1. 직업 선호도로 알아보는 교사의 위상

2. 교사란 누구인가?

3. 교사가 하는 일
1) 교사가 학교에서 하는 역할
2) 교사의 일상

4. 교사의 근무환경
1) 교사의 월급
2) 휴직 및 휴가제도
3) 교사의 근무시간
4) 교사의 권리
5) 교직의 장단점
6) 교원단체의 종류

5. 교원 자격증을 취득하기 위한 여러 가지 방법
1) 중등학교 2급 정교사 자격증을 발급해 주는 기관
2) 교육대학원의 대하여
3) 교원으로 채용되는 방법

6. 참고문헌

본문내용

1. 직업 선호도로 알아보는 교사의 위상
오늘날 사람들은 어떤 직업을 가지고 싶어 할까? 개개인마다 다르겠지만 전반적으로 사람들이 어떤 직업을 선호하는지는 다음과 같다.
설문조사에서도 보듯이 오늘날 취업을 준비하는 사람들에게 있어 정년 보장이 불확실해지고 일류대기업도 자칫 흐름을 잘못 타면 회사의 존폐가 위협받는 무한경쟁시대에서 공무원이라는 직업은 참 매력적이다. 하지만 공무원은 안정은 보장받지만 월급은 정말 낮은 편에 속한다. 그러나 공무원의 안정성과 일반 공무원보다 많은 월급을 받을 수 있는 직업이 있다 바로 교사이다.
그러나 가장 중요한 것은 한국어문학부 학생으로서 자신의 전공을 살릴 수 있는 몇 안되는 직업 중 하나 라는 것이다.

2. 교사란 누구인가?
그렇다면 구체적으로 어떤 사람을 교사라고 부를 수 있을까? 학교에는 학생이외에 많은 사람들이 존재한다. 하지만 그 모든 사람들이 교사라고 불리는 것이 아니다.
구체적으로 말해 교사란 각 학교에서 원아 혹은 학생을 직접 지도, 교육하는 자를 말한다. 그러므로 각 학교에서 근무하더라도 원아 혹은 학생을 직접 지도, 교육하지 않는 자는 교사가 아니라는 것이다. 예를 들어 위 그림 2-1을 보면 일반직 교육공무원이 있는데 일반직 교육 공무원은 학교 행정실에서 업무를 하는 행정공무원이다.
즉, 우리가 일반적으로 아는 교원(이하 교사와 통칭)이 되기 위해서는 그 종별에 따른 자격을 갖추어야 한다. 그러므로 자격이 없는 자는 교원이라고 할 수 없다. 또 자격을 갖고 있더라도 임용 절차를 거치지 않는 자는 교원이 아니다. 또한 사립학교 교원은 학생들을 교육하므로 교사(교원)이지만, 신분은 교육공무원이 아니라 준 공무원이다.

3. 교사가 하는 일
1) 교사가 학교에서 하는 역할
(1)교과 수업자
교사가 수행해야 할 가장 기본적이고 직접적인 활동은 교수활동이다. 교수활동은 주로 자신이 담당하고 있는 교과의 수업을 통해 이루어진다.
(2) 교과 외 교육활동 지도자.
교육은 학생들의 신체적, 정신적 측면의 고른 성장과 발달을 도모하는 전인 지향의 활동이다. 따라서 학교에서는 수업 이외에 다양한 활동을 기획하고 수행한다.

참고자료

· 강기수 김희규 공저, 최신교사론, 동문사, 2012
· 권대훈, 교직 실무의 이해, 신정, 2013
· 조흥순, 교사 입문을 위한 교직 실무, 교육과학사, 2012
· 조동섭 외, 새내기 교사가 알아야 할 100가지, 교육과학사, 2008
· 박완성, 신세대 교사를 위한 교직실무의 이론과 실제, 학지사, 2013
· 김종운 외, 예비교사를 위한 교직실무, 동문사, 2014
· 김상돈 김현진 공저, 초,중등 교직실무, 학지사, 2013
· 김종운 외, 예비교사를 위한 교직실무, 동문사, 2014
· http://cafe.daum.net/truedu 참사랑 국어
· http://cafe.daum.net/GraduateSOfEdu/ 교육대학원 준비생
· 교육과학 기술부
· 대학알리미
· 교육과정평가원