교육학 핵심정리

소개

교육학 핵심 키워드 요약 정리

목차

1. 구성주의
2. 교육의 정의 및 목적과 교직관
3. 피아제와 비고츠키
4. 기능론과 갈등론
5. 학생의 귀인 및 통제소
6. 동기
7. 합리적 정서행동 치료
8. 장학의 유형
9. 교육의 평등관
10. 문화
11. 평생교육
12. 성인교육
13. 가네
14. 오수벨
15. 라이거루스
16. 듀이
17. 마샤
18. 켈러 ARCS
19. 강의법
20. 토의법
21. 협동학습

본문내용

1. 구성주의
가. 교수-학습원리
① 체험학습: 학습자가 지식을 구성, 공유할 수 있는 학습환경 제공. 학습의 주체자로 학습자의 역할 중시
② 자아성찰적 사고: 학습자의 기존 지식과 개념을 활용할 수 있는 학습환경 제공
③ 협동학습: 학습자들간의 토론, 대화, 상호작용을 통해 성찰적 학습기회 촉진
④ 실제적 성격의 과제중심의 학습: 교육과 실생활과의 연계성 중시
⑤ 교사역할은 조력자, 동료학습자
나. 구성주의 유형
① 인지적 구성주의: 지식의 구성과 습득은 개인의 인지적 작용
② 사회적 구성주의: 사회적 상호관계는 개인의 인지적 발달뿐만 아니라 지식을 구성하는 중요한 요소
다. 구성주의 교수-학습 모형
인지적 도제모델
- 특정 사회집단의 전문가들이 지닌 지식과 사고과정을 학습
- 학습절차
모델링▶코칭▶비계설정▶교수지원중단▶명료화▶반성적사고▶탐구
인지적 유연성이론
지식은 일차원적 개념이 아니라 복잡하고 다원적 개념이므로 초보적 지식과 고차원적 지식을 습득할 때의 교수학습 전략은 같을 수 없다.
상황학습이론
- 지식은 학습이 일어나고 지식이 개발되는 상황 내에 통합된 부분이다.
- 도구로서의 지식 강조, 다양한 구체적 사례를 통한 지식의 전이 촉진
정착학습
- 교사와 학생들로 하여금 복합적이고 실제적인 문제들을 설정하고 해결하는 것을 북돋우는 방법
- 이야기, 사례, 학생들의 관심사와 관련된 주제 또는 문제 등과 같은 정황을 중심으로 설계
문제중심 학습
- 학생들이 구체적인 상황 속에서의 실제적인 문제를 해결해 나가는 과정을 통해 나름대로의 인지적 틀을 형성할 수 있도록 하기 위해 고안
라. 구성주의에서 교수자-학습자
① 학습자: 능동적으로 목표를 세우고 탐구하며 수행과정에서 학습자가 자신의 활동을 명확히 이해하고 반추함으로써 수행을 발전시킴
② 교수자: 모델링, 코칭, 스캐폴딩의 활동을 함
마.객관주의와 구성주의
객관주의
지식 - 개인의 정신과 독립적으로 존재하는 고정적이고 확인할 수 있는 객체

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참고자료

· 없음