한양대 2020-2학기 교육사회학 시험범위 + 핵심 정리 (기말고사) A+

소개글

A+를 받은 한양대학교 교육사회학 강의에서
기말고사 시험 범위 + 책과 PPT자료를 참고하여 시험 내용을 핵심 정리한 요약본 파일입니다.

목차

1. 기능이론과 갈등이론
2. 신교육사회학과 교육과정사회학
3. 학교교육의 기능과 교육평등
4. 공교육제도 팽창과 학력상승이론

본문내용

1. 기능이론 (=구조기능이론, 합의이론, 질서모형, 평형모형)
- 명칭에 따라 이론의 강조점이 서로 다르다
- 주요학자 : 꽁뜨, 스펜서, 뒤르껨, 빠레또, 말리노우스키, 파슨스, 로버트
- 사회를 유기체에 비유
- 유기체처럼 사회도 부분으로 구성되어 각 부분이 전체 존속을 위해 필요 기능 수행
- 사회 = 질적으로 우열의 차이가 없는 기능을 수행하는 수많은 개인 및 집단의 통합체
= 안정과 질서유지라는 합의된 목표 아래 상호의존하여 살아가는 인간집단
- 계층 = 기능 차이에 바탕을 둔, 차등적 보상체계의 결과
- 부분은 전체의 유지에 기여/부분간 상호의존성/안정성/합의/부분간 우열 X/각 부분 자율성
- 기능이론의 교육관 : 교육은 사회화의 선발을 통해 사회의 유지발전에 기여

<중 략>

7. 학력상승이론 (학력상승의 원인에 관한 이론 다섯 개의 이론)
1) 학습욕구이론
심리학자 매슬로우의 동기이론에 나오는 일곱 가지 기본욕구 가운데 자아 실현의 욕구, 알고 이해하려는 욕구, 심미적 욕구가 학습에 관련된 욕구들에 해당함.
학교 팽창의 요인 = 인간의 증가 + 경제발전으로 인한 경제적 여유의 증대 (개인적 : 학교 다닐 욕구가 증가/ 사회적 : 교육기관을 설립하고 유지할 재정이 늘어남)
한계 : 오늘날 학교가 학습욕구를 제대로 충족시켜주는 기관이라는 사실 입증하기 어려움, 라이머와 일리치는 오늘날 학교 기능이 1 보호, 2 선발, 3 교화, 4 학습인데 학교는 이 앞의 세 가지에만 치중하고 있다고 주장

2) 기술기능이론
과학기술의 부단한 발달 때문에 직업기술 수준이 향상되면서 사람들의 학력 높아질 수 밖에.
= 이러한 기술기능주의적 설명 = 인간자본의 교육-경제성장 관계이론과 일맥상통
콜린스의 정리
1. 산업사회에서 직업의 기술요건이 과학기술 변화에 따라 계속 높아짐 (낮은 수준의 기술을 필요로 하는 직업 비율 ↓ 높은 수준의 기술 필요로 하는 직업 비율 ↑, 동일 직업 내 요구되는 기술수준 높아짐)
2. 학교교육 = 기술수준이 높아지는 직업에 필요한 전문기술, 일반능력 훈련시킴

참고 자료

교육사회학/김신일 저/교육과학사/2015.02.25