관찰일지 2학기 만 1세 11명

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본문내용

기본생활
점심시간, 교사가 밥이 담긴 작은 그릇을 앞에 놓아 주자 영아는 숟가락을 손에 쥐고 밥알을 바라본다. 숟가락을 그릇에 넣을 때 손목을 여러 번 비틀어 밥알이 모이도록 움직인다.입에 넣은 뒤 입가에 묻은 밥알을 손가락으로 떼어 바닥에 내려놓는다.다음 숟가락을 뜨기 전, 그릇의 테두리를 손가락으로 돌리며 잠시 멈추어 바라본다.식사가 끝나자 남은 그릇을 손으로 앞으로 밀며 자리에서 일어나려다 다시 앉는다.
신체운동
교실 한쪽에서 작은 공을 손에 들고 걸음을 옮기며 공을 가슴 높이로 들어 올렸다 내렸다 반복한다.이후 공을 바닥에 떨어뜨리자 구르는 공을 따라 빠르게 걸어간다.공을 잡으려 몸을 숙일 때 균형을 잡지 못해 한 손을 바닥에 짚어 자세를 고친다.다시 공을 손에 잡으면 몸을 돌려 다른 방향으로 걸어가며 두 손으로 공을 흔든다.걷던 중 매트 경계에 닿자 발끝을 들어 그 위로 올라가며 잠시 균형을 유지한다.
의사소통
교사가 그림책을 펼쳐 보이며 “여기 봐”라고 하자 영아는 책을 응시한다.
그림 속 동물이 나오는 장면에서 입을 벌려 “아앗!” 하고 짧게 외친다.
책을 넘기려는 교사의 손을 보면 영아는 손을 내밀어 페이지를 직접 넘기려 한다.페이지를 넘기며 “우우-” 같은 소리를 반복하며 그림을 가리킨다.교사가 “다시 볼까?”라고 말하자 영아는 고개를 위아래로 천천히 움직이며 책 위에 손을 올린다.
사회관계
실내 놀이 중 교사가 “안아줄까?” 하고 두 팔을 벌리자 영아는 교사 쪽으로 걸어온다. 가까이 다가오면 교사의 다리에 두 손을 올리고 몸을 기대며 멈춘다.교사가 영아의 이름을 부르며 등을 쓰다듬자 영아는 눈을 살짝 감고 가만히 서 있다.근처에서 또 다른 영아가 소리를 내자 그쪽을 잠시 바라본 뒤 다시 교사를 바라본다.교사가 팔을 들어 올리자 영아도 양팔을 들며 안기려는 동작을 보인다.

참고자료

· 없음