학생 중심 수업 모형의 개념과 특징에 대한 고찰

소개

"학생 중심 수업 모형의 개념과 특징에 대한 고찰"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학생 중심 수업 모형의 개념과 이론적 배경
Ⅲ. 대표적인 학생 중심 수업 모형
Ⅳ. 학생 중심 수업 모형의 교육적 의의와 한계
Ⅴ. 결론

본문내용

전통적인 교수 학습은 교사가 지식을 전달하고 학생은 이를 수동적으로 받아들이는 교사중심 수업(teacher-centered instruction)이 주류를 이루어 왔다. 그러나 지식의 양이 폭발적으로 증가하고, 문제 해결 능력/창의성/의사소통 같은 핵심 역량의 중요성이 강조되면서, 단순 지식 전달만으로는 미래 사회가 요구하는 인재를 길러내기 어렵다는 비판이 제기되었다.
이러한 문제의식 속에서 등장한 것이 학생 중심 수업 모형(learner-centered / studentcentered instruction)이다. 학생 중심 수업은 학습의 주체를 학생으로 보고, 교사는 그 과정을 지원하고 안내하는 촉진자(facilitator)로서의 역할을 강조한다.
본 글에서는 학생 중심 수업 모형의 개념과 이론적 배경을 정리하고, 대표적인 수업 모형(협동학습, 탐구학습, 문제중심학습, 프로젝트 학습, 거꾸로 수업 등)을 소개한 뒤, 그 교육적 의의와 한계를 비판적으로 검토하고자 한다.

참고자료

· 없음