생활지도와상담_학교폭력 관련 영화(드라마) 1편을 선정하셔서 여기에 나타난 학교폭력의 원인, 종류, 특징, 문제점 등을 분석한 후 교사로서 학교폭력 예방을 위한 학급경영 및 해결방안(개입 방법)에 대하여 서술하세요.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

대한민국의 교육 현장은 오랫동안 다양한 갈등과 문제 속에서 흔들려 왔으며, 그 중심에는 교권의 약화와 학생 간 차별, 학교폭력 문제가 깊이 자리 잡고 있다. 특히 학교폭력은 시간이 지날수록 형태가 교묘해지고 있으며, 피해자의 수는 줄어들지 않고 오히려 늘어나는 추세다.
교육부가 2024년에 발표한 학교폭력 실태조사에 따르면, 학교폭력을 경험한 초·중·고등학생 비율이 11년 만에 2%를 넘은 것으로 나타났다. 이는 2020년 코로나19로 인해 0.9%로 떨어진 뒤 다시 상승하고 있어 학교폭력이 여전히 심각한 사회 문제임을 말해준다. 또한 전 세계적으로 주목받은 넷플릭스 드라마인 「더 글로리」는 이러한 현실을 적나라하게 반영하며, 학교폭력이 남기는 상처의 깊이와 피해자의 고통을 드러내고 있다. 이에 본 리포트에서는 에 등장하는 학교폭력의 양상과 원인, 문제점 등을 분석하고, 교사로서 어떻게 예방하고 대응할 것인지에 대한 교육적 대안에 대해 논해보고자 한다.

참고자료

· 교육부(2024), 「2024년 1차(전수조사) 및 2023년 2차(표본조사) 학교폭력 실태조사 결과 발표」.
· 교육부(2024), 「학교폭력 사안처리 가이드북」.
· 염동문 외(2015), 「청소년의 학교폭력 피해경험이 자아존중감에 미치는 영향」, 경성대학교 사회과학연구소 31(4), pp.401-423.
· 이종길(2008), 「학교폭력의 원인과 실태 및 대처 방안 연구」, 윤리연구 1(69), pp.305-334.
· 이한주(2017), 「학교폭력피해경험이 우울에 미치는 종단적 연구: 자아존중감과 자아탄력성의 매개효과」, 한국학교보건학회지 30(3), pp.274-283.
· 조규찬(2023), 「<더 글로리>에 나타난 가해자의 권력과 폭력 연구」, 어문연구 116, pp.255-280.
· 황한이(2022), 「학교폭력 피해 청소년을 위한 격려 프로그램 개발 및 효과」, 국내박사학위논문 목포대학교 대학원, 전라남도.