만 3세 21명 2학기 유아관찰일지와 종합해석

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2학기 유아 관찰일지

표준보육과정관련영역/관찰일/관찰내용

신체운동건강
바깥 놀이터에서 긴 밧줄을 잡고 손으로 당기며 균형을 유지하려 했다. 두 다리를 번갈아 옮기며 앞으로 전진하는 과정에서 중심이 흔들렸으나 곧 손의 힘을 더 주어 안정시켰다. 이후 낮은 뜀틀을 넘을 때 무릎을 굽혀 몸을 들어 올리며 “폴짝” 소리를 내어 즐거움을 표현했다. 놀이 후 스스로 물을 마시며 “힘들다”라고 말하며 활동 뒤 몸의 상태를 인식하였다.

의사소통
활동 중 교사가 “지금 뭐 하고 있니?”라고 묻자 “줄 당겨서 넘어가는 중이야”라고 대답했다. 동화책에서 달 그림을 보고 “달이 점점 커졌다 작아졌다 해”라고 말하며 관찰 경험을 언어로 표현했다. 친구에게는 “내가 먼저 말할게”라고 말하며 자신의 차례를 주장하는 모습도 보였다. 놀이 중 블록이 흔들리자 “곧 쓰러질 것 같아”라고 상황을 설명하기도 했다.

사회관계
ㅇㅇ이는 또래가 도움을 요청하자 “내가 잡아줄게”라고 말하며 손을 내밀었다. 친구와 함께 블록을 쌓을 때는 “이건 네가 올려”라고 역할을 나누며 협력하는 태도를 보였다. 놀이가 끝난 뒤 교사가 정리를 권유하자 스스로 바구니를 들고 와 블록을 모으며 “같이 정리하자”라고 친구에게 말을 건넸다. 친구가 칭찬해주자 기뻐하며 환하게 웃었다.

예술경험
음악이 흘러나오자 두 손을 높이 들고 원을 그리며 몸을 돌려 춤을 추었다. 북을 두드릴 때는 빠른 박자와 느린 박자를 구분하며 “빠른 소리, 느린 소리”라고 스스로 표현했다. 크레파스로 종이에 여러 색을 겹쳐 칠하며 “비 온 뒤 무지개”라고 설명했고, 완성된 그림을 친구에게 보여주며 자랑스러워했다.

자연탐구
바깥 활동 중 작은 구름이 빠르게 움직이는 것을 보고 “구름이 달린다”라고 말하며 하늘을 오래 바라보았다. 흙바닥에 물을 부은 후 진흙이 되는 모습을 보고 손으로 만지며 “미끌미끌해”라고 표현했다.

참고자료

· 없음