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[부산대] 학교폭력 예방 및 학생의 이해 과제

"[부산대] 학교폭력 예방 및 학생의 이해 과제"에 대한 내용입니다.
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한컴오피스
최초등록일 2025.09.17 최종저작일 2023.10
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[부산대] 학교폭력 예방 및 학생의 이해 과제
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    목차

    ① 미디어를 통한 학교폭력의 이해
    ② 학교폭력 예방과 해결을 위한 나만의 솔루션

    본문내용

    중국 영화 ‘소년시절의 너(Better Days)’(2019)는 중국의 대학 입학시험을 준비하는 주인공 첸니엔이 학교에서 폭력을 당하는 이야기를 다룬다. 그녀는 명문대 진학을 목표로 반 친구가 당하는 폭력을 외면하고 오로지 자신의 대입시험에 전념하고자 한다. 그런데 대학 입학시험을 앞둔 시점에 같은 반의 친구이자 폭력 피해자인 후샤오디에가 학교에서 스스로 목숨을 끊는 일이 발생한다. 후샤오디에가 자살하자 학생들은 그녀의 사진을 찍는다. 첸니엔은 후샤오디에에게 가진 죄책감때문인지 후샤오디에의 시신을 옷으로 덮어준다. 이후 첸니엔은 형사들의 조사를 받게 되고 가해자 학생들은 첸니엔이 자신의 행동을 형사들에게 알렸다는 생각에 이제는 첸니엔을 괴롭히기 시작한다.

    참고자료

    · 없음
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    • 1. 학교폭력의 정의 및 유형
      학교폭력은 신체적, 언어적, 심리적 해를 포함하는 광범위한 현상으로 명확히 정의될 필요가 있습니다. 신체 폭력, 따돌림, 사이버 폭력, 금품 갈취 등 다양한 유형이 존재하며, 각각의 특성을 이해하는 것이 중요합니다. 현대 사회에서는 온라인 플랫폼을 통한 폭력이 증가하고 있어, 전통적 정의만으로는 부족합니다. 학교폭력의 정확한 분류와 정의는 피해자 보호, 가해자 교육, 예방 정책 수립의 기초가 되므로, 시대 변화에 맞춰 지속적으로 업데이트되어야 합니다. 학교 현장에서 모든 구성원이 공통된 이해를 갖도록 하는 것이 효과적인 대응의 첫 단계입니다.
    • 2. 학교폭력 상황에서의 주변인 역할
      주변인은 학교폭력 상황에서 가장 중요한 변수입니다. 방관자로 남거나 가해를 조장하는 태도는 폭력을 심화시키지만, 용기 있게 신고하고 피해자를 지지하는 주변인은 폭력 문화를 변화시킬 수 있습니다. 또래 집단의 영향력이 큰 학교 환경에서 주변인의 선택은 피해자의 회복과 가해자의 반성에 직접적 영향을 미칩니다. 따라서 주변인들이 적극적으로 개입할 수 있도록 용기와 책임감을 키우는 교육이 필수적입니다. 동료 중재, 신고 체계 활성화, 피해자 지원 문화 조성 등을 통해 주변인의 긍정적 역할을 강화해야 합니다.
    • 3. 학교폭력의 원인 및 영향 요인
      학교폭력의 원인은 개인적, 가정적, 학교적, 사회적 요인이 복합적으로 작용합니다. 낮은 자존감, 공감 능력 부족, 가정 내 폭력 경험, 부모의 양육 태도, 학교 내 위계 문화, 성적 경쟁, 미디어의 폭력성 노출 등이 주요 요인입니다. 특히 청소년기의 발달 특성상 정서 조절 능력이 미숙하고 또래 관계의 중요성이 높아지면서 폭력이 발생하기 쉽습니다. 사회경제적 불평등과 학업 스트레스도 무시할 수 없는 요인입니다. 효과적인 예방을 위해서는 이러한 다층적 원인을 종합적으로 분석하고, 각 수준에서 개입 방안을 마련해야 합니다.
    • 4. 학교폭력 예방을 위한 교육 방안
      학교폭력 예방 교육은 단순한 훈계가 아닌 공감 능력, 감정 조절, 갈등 해결 능력 개발에 중점을 두어야 합니다. 또래 중재 프로그램, 감정 지능 교육, 인권 감수성 훈련 등이 효과적입니다. 교사와 학부모의 역할도 중요하므로, 이들을 대상으로 한 교육과 지원 체계 구축이 필요합니다. 일회성 교육보다는 지속적이고 체계적인 프로그램이 효과적이며, 학교 문화 전체를 포용적이고 안전한 환경으로 변화시키는 것이 궁극의 목표입니다. 또한 피해자 보호와 가해자 교화를 동시에 추구하는 회복적 정의 접근이 장기적 예방에 도움이 됩니다.
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