관찰일지 만 2세 1학기 11명

목차

없음

본문내용

기본생활
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아침에 교실에 들어와 스스로 신발을 벗고 신발장 칸에 넣었다. 가방을 벽에 내려두고 지퍼를 열어 물병을 꺼내 컵에 물을 따라 마셨다. 물을 다 마신 후 컵을 제자리에 내려놓으며 “다 먹었어”라고 말했다. 간식 시간에는 바나나 조각을 손으로 집어 먹었고, 입가에 묻은 바나나를 손바닥으로 닦으며 웃었다. 점심에는 숟가락을 사용해 밥을 떠서 입에 넣었으며, 국을 뜨기 전 “후—” 하고 불어 식힌 뒤 마셨다. 낮잠 시간에는 담요를 직접 펴고 배 위에 덮으며 손가락을 입에 넣고 천천히 눈을 감았다.
신체운동
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매트 위에서 작은 계단 블록을 오르내리며 양팔을 벌려 균형을 잡았다. 블록 위에서 두 발을 모아 서서 웃다가 한 발을 내밀어 내려왔다. 큰 공을 두 손으로 안고 가슴에 붙였다가 위로 들어 올려 바닥에 던졌다. 공이 굴러가자 달려가 잡아 다시 굴렸다. 블록을 여러 개 모아 탑을 쌓았다가 손으로 밀어 무너뜨리며 웃었다. 수레를 잡고 교실 바닥을 밀며 걸었고, 멈출 때는 안에 블록을 담고 다시 이동했다. 작은 집게를 집어 바구니 테두리에 끼우며 엄지와 검지를 반복적으로 움직였다.
의사소통
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창문을 바라보며 “비 와”라고 말했다. 그림책에서 강아지 그림을 보고 “멍멍이”라고 말하며 책장을 손바닥으로 두드렸다. 간식 바구니를 보며 “주세요”라고 말했고, 바나나를 받은 뒤 “고마워”라고 말했다. 블록이 무너지자 “아이쿠”라고 말하며 웃었다. 그림책에서 사과를 보며 “빨강 사과”라고 또박또박 말했다. 낮잠 시간에 이불을 덮으며 “자자”라고 중얼거렸다.
사회관계
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또래가 기차를 밀자 자신도 기차를 꺼내 나란히 밀며 함께 놀았다. 옆 또래가 블록을 쌓자 블록을 건네주며 “여기”라고 말했다. 정리 시간에 바구니를 든 또래 옆에서 바닥의 블록을 주워 넣으며 함께 웃었다. 책 코너에서는 옆에 앉은 또래와 같은 그림을 손가락으로 짚으며 “이거”라고 말했다. 음악 시간이 끝난 뒤에는 옆 또래와 손을 잡고 교사에게 다가가 악기를 함께 상자에 넣었다.

참고자료

· 없음