반두라의 '사회학습'에 대한 이해

소개

교과목명 : 인간행동과사회환경
<과제명> 반두라의 '사회학습'에 대한 이해
내용: 반두라의 '사회학습'이론은 무엇인지 구체적으로 기술하고, 자신은 삶에서 어떤 사람의 무엇을 모델링하였으며 이는 자신의 삶의 어떤 부분을 변화시켰는지에 대해 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사회학습이론
2. 내 삶에서의 모델링

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

파블로프의 고전적 조건화, 손다이크의 시행착오 이론, 스키너의 조작적 조건화라는 세 가지 행동주의 이론은 반두라의 사회학습이론의 기반이 되었다. 반두라는 이러한 세 가지 이론이 주장하는 조건, 행동 반응이라는 단순한 특성과는 다르게 인간은 인지적으로 영향을 받는 요소, 자기효능감, 자기조절에 따라서 행동의 결정이 이루어진다고 보았다. 반두라의 사회학습이론은 신행동주의 이론으로 관찰학습이라고 하기도 한다. 기존에 학습과 관련한 다양한 이론에서 설명했던 조건화 원리는 인간의 학습 과정을 모두 강화의 원리를 중심으로 설명하는 데에 한계가 있다는 생각을 바탕으로 나타나게 되었다. 반두라는 학습이 나타나기 위해서는 조건화만이 아니라 주변 사회 상황에 초점을 두고 학습 과정에 관해서 분석하는 데에 관심을 느꼈다. 이러한 반두라의 사회학습이론에 관해 살펴보고자 한다.

참고자료

· 김다영, 2019, 반두라 사회학습이론을 적용한 뮤지컬 보컬지도법 연구, 국내석사학위논문 명지대학교 대학원, p.20~29
· 이지윤, 2016, 반두라의 사회학습이론을 적용한 가구 디자인 교육 연구, 국내석사학위논문 국민대학교, p.33~43