평생교육에서 원격교육의 중요성과 원격교육의 활성화 방안을 제시하시오

소개

과목명: 원격교육론
주제: 평생교육에서 원격교육의 중요성과 원격교육의 활성화 방안을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 원격교육의 정의
2. 원격교육의 특징
3. 원격교육의 한계점 및 극복방안
4. 평생교육에서 원격교육의 중요성
5. 평생교육에서 원격교육의 활성화 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
지난 코로나19가 전 세계적으로 확산되면서 사회에 많은 변화가 나타났다. 특히 교육 측면에서는 대면교육을 하기 어려운 상황이 되면서 원격교육의 중요성과 필요성이 높아지기도 하였다. 코로나19 이후 원격교육은 더욱 활성화 되면서 미래 원격교육 발전을 위한 사회적 논의가 이루어지고 있는데 본론에서는 원격교육의 중요성과 원격교육이 활성화 될 수 있는 방안을 논할 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 원격교육의 정의
원격교육의 정의는 전통적 대면 교육과 구분되어 왔는데 공통적으로는 교수자와 학습자가 같은 시간 또는 공간에 위치하지 않더라도 학습을 할 수 있는 특징을 중심으로 정의하였다. Moore & Tait(2002)는 원격 교육을 대부분 교수가 학습자로부터 시간과 공간적으로 분리되어 있는 누군가에 의해 수행되고 이는 학습, 교육과정 또는 기타 구조적 요소에 대해 개방적이며 유연하게 접근할 수 있는 차원을 제공한다고 하였다. 이러한 원격교육은 정보통신 기술에 의해 물리적, 심리적 거리를 줄이고 학습자와 교사가 서로 상호작용과 의사소통을 증가시킬 수 있도록 초과하는 형식적, 비공식적, 비형식적 영역 안에서의 학습 활동으로 정의할 수 있다(Bozkurt, 2019).

참고자료

· 신나민(2021). 원격교육론. 박영스토리.
· 김현집(2021). 지적장애학생을 위한 원격교육 실태 및 운영 방안 탐색. 단국대학교대학원.
· 이혜경(2022). COVID-19로 인한 원격교육 상황에서 과학 교사의 교수 실행의 변화와 행위주체성 발현. 서울대학교 대학원.