만 5세 20명 1학기 유아관찰일지

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표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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체육활동 시간에 튀어나온 장애물을 보며 “여기 조심해서 넘어야 해요”라고 말하며 조심스럽게 통과한다. 줄넘기를 하며 “하나, 둘, 셋” 숫자를 세어가며 혼자 끊김 없이 뛰기를 반복한다. 실외놀이 후 손을 씻고, 화장실에서 물을 내리고 손을 말리는 과정을 스스로 마친다.
의사소통
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동화를 들은 후 “이 주인공은 약속을 잘 지켜서 친구들이 좋아했을 것 같아요”라고 말한다. 그림책을 친구에게 보여주며 “이 장면이 재밌어. 여기서 토끼가 깜짝 놀라잖아”라고 설명한다. 자유놀이 중 활동의 규칙을 설명하며 “여기선 3번만 던질 수 있어”라고 말한다
사회관계
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자유놀이 시간에 친구와 놀이 계획을 상의하며 “너는 이쪽 만들고, 나는 반대쪽 할게”라고 말한다. 친구가 장난감을 떨어뜨리자 “내가 도와줄게”라며 함께 주운다. 활동 중 다툼이 있었던 친구에게 다가가 “우리 그냥 같이 하자”라고 먼저 화해를 제안한다.
예술경험
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크레파스로 자동차를 그리고 “이건 전기차야. 매연 안 나와”라고 말한다. 색종이로 모양을 자르고 붙이며 “이건 놀이공원이야. 회전목마 있어”라고 이야기한다. 음악 시간에 노랫말에 맞춰 손을 흔들며 따라 부른다. 역할놀이 시간에 “여긴 병원이에요. 저는 간호사예요”라고 역할을 정하고 친구들과 상호작용한다.
자연탐구
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화단에서 씨앗을 보고 “이거 심으면 뭐가 날까?”라고 묻고 관찰한다. 비 오는 날 창밖을 보며 “물이 고이면 미끄러워져요”라고 말한다. 실험활동에서 물을 옮기며 “이 컵은 넘쳤어. 너무 많이 넣었나 봐”라고 말한다. 나뭇잎을 비교하며 “이건 톱니가 있고, 이건 동그랗게 생겼어요”라고 관찰 내용을 말로 표현한다.

참고자료

· 없음