2025_1학기_만4세_관찰일지_종합

목차

없음

본문내용

구분
일상생활(기본생활습관)
신체운동*건강
사회관계
관찰내용
ㅇㅇ는 친구들과 함께 놀이 활동을 하던 중, 화장실에 가고 싶어 한다. 스스로 화장실에 다녀온 후 세면대로 향하더니 비누를 펌프하여 손에 거품을 낸다. 손가락 사이사이와 손등까지 꼼꼼하게 문지르며 비누칠을 하고 흐르는 물에 깨끗하게 헹군다. 물기를 털어내고 수건에 손을 닦으며 “이제 깨끗해졌어요!”라고 말하며 뿌듯한 표정을 짓는다. 다른 친구들에게도 “손 씻고 놀자!”라고 이야기하며 위생 습관을 중요하게 생각하는 모습을 보인다.
ㅇㅇ는 친구들과 함께 점프하며 놀이를 한다. 처음에는 제자리에서 폴짝폴짝 뛰다가, 이내 친구들이 뛰어넘는 낮은 징검다리를 관찰한다. 곧이어 징검다리 앞에서 한참을 생각하더니, 깊게 심호흡을 하고 팔을 크게 휘두르며 힘껏 점프한다. 착지 후 성공했다는 표정으로 주먹을 불끈 쥐고 만족스러운 미소를 짓는다. 친구들의 점프를 보며 자신만의 방식으로 도전하고 성취감을 느끼는 모습에서 깊이 있는 사고와 도전에 대한 의지가 엿보인다.
ㅇㅇ는 친구가 블록 쌓기에 실패하여 좌절하는 모습을 보며 표정이 굳는다. 친구에게 다가가 조용히 어깨를 토닥이며 "괜찮아, 다시 해볼까?"라고 말한다. 친구의 감정을 민감하게 읽어내고, 위로하는 말과 행동으로 공감하는 모습을 보인다. 이후 함께 블록을 다시 쌓으면서 친구의 기분이 나아지도록 돕는다. ㅇㅇ의 섬세한 감정 표현과 타인에 대한 깊은 이해가 돋보이는 순간이다.
해석 및 반영
ㅇㅇ가 스스로 위생 관리를 철저히 하는 모습은 긍정적이다. 앞으로도 ㅇㅇ가 건강한 생활 습관을 유지하도록 격려하고, 또래 친구들에게도 좋은 본보기가 될 수 있도록 지원할 것이다.
ㅇㅇ는 신체 활동에서도 깊이 있는 사고와 내적 동기를 바탕으로 움직이는 편이다. 앞으로도 스스로 문제를 해결하고 성취감을 느낄 수 있는 다양한 신체활동 기회를 제공해야겠다.
ㅇㅇ는 타인의 감정에 대한 높은 공감 능력을 가지고 있다. 앞으로도 친구의 감정을 이해하고 표현할 기회를 제공하며, 다양한 감정 상황에서 적절한 반응을 유도하겠다.

참고자료

· 없음