만 0세 7명 1학기 영아 발달평가

목차

없음

본문내용

기본생활
3월 초반에는 낮잠이나 식사 시간에 낯설어하며 울음을 보이기도 하였으나, 시간이 지남에 따라 안정된 모습을 보이며 일과에 익숙해졌다. 식사 시간에는 이유식을 잘 받아먹으며, 숟가락을 쥐고 입으로 가져가려는 시도를 보이기도 하였다. 낮잠 시간에는 스스로 이불을 끌어안고 누우며 잠들 준비를 하였고, 일정한 수면 리듬이 점차 형성되었다. 기저귀 교체나 옷 갈아입기에도 협조적으로 반응하며 기본적인 일상 습관에 잘 적응하는 모습을 보였다.

신체운동
초기에는 뒤집기와 배밀이 중심의 움직임이 주로 관찰되었으나, 이후 기기와 서기를 시도하는 등 대근육 발달이 빠르게 진행되었다. 교구를 활용해 몸을 움직이며 스스로 탐색하는 활동에 적극적으로 참여하였고, 손에 쥔 물건을 다른 손으로 옮기거나 작은 구슬을 손가락으로 잡는 등 소근육 조절 능력도 함께 향상되었다. 활동적인 놀이에 즐겁게 참여하며 신체 움직임을 통해 자신을 표현하는 모습이 자주 관찰되었다.

의사소통
3월에는 주로 옹알이와 울음으로 의사를 표현하였으나, 점차 다양한 소리를 반복하거나 억양을 흉내 내는 모습을 보였다. 자신의 이름을 부르면 고개를 돌리거나 소리로 반응하며, "엄마", "빠이", "까꿍" 등의 간단한 말을 들었을 때 익숙하게 반응하였다. 간단한 그림책을 보며 교사의 말에 집중하고, 이야기의 흐름에 반응하는 모습을 보이며 의사소통 능력이 점차 발달하였다.

사회관계
교사와의 애착이 안정적으로 형성되면서 교사의 얼굴을 보면 웃거나 손을 뻗으며 반가움을 표현하였다. 또래에게 관심을 가지고 가까이 다가가거나, 함께 놀이하는 공간에서 손을 내밀며 상호작용하려는 시도가 늘어났다. 낯선 사람에게는 경계심을 보이기도 하지만, 익숙한 교사와의 정서적 교류를 통해 안정감을 얻는 모습을 보였다. 감정 표현이 다양해지며 웃음, 울음, 떼쓰기 등을 통해 사회적 요구를 표현하였다.

예술경험
딸랑이, 북, 실로폰 등 다양한 악기에 관심을 보이며 손으로 두드리거나 흔드는 활동에 즐겁게 참여하였다.

참고자료

· 없음