만0세 부모상담일지 관찰일지 2학기

소개

만0세 영아들의 일상생활과 놀이활동을 체계적으로 관찰하였고 이를 기반으로 부모와의 효과적인 소통을 돕는 부모상담일지 및 부모면담일지, 그리고 2학기, 발달 단계에 맞춘 발달평가까지 포함한 완성도 높은 패키지자료입니다.

관찰에서 상담까지의 연계 흐름이 유기적으로 되어있어 현장 적용이 가능하도록 작성하였습니다.

관찰 → 상담 → 평가까지 하나로 정리된 자료를 찾는 교사분들께 많은도움 될거라 생각합니다.

목차

[1] 관찰일지 및 2학기 발달평가

[2] 부모상담일지 및 교사 총평 및 향후방향

본문내용

일상생활
오후 낮잠 시간, 교사가 잔잔한 클래식 음악을 틀어주자 눈을 감고 누운 채로 몸을 좌우로 작게 움직이며 리듬에 반응했다. 이내 안정된 표정으로 잠이 들었다. 음악 소리에 편안함을 느끼는 듯했다.
놀이활동
음악 영역에서 탬버린을 탐색하며 손으로 두드려 소리를 들었다. 교사가 리듬에 맞춰 노래를 부르자 탬버린을 들고 흔들며 박자에 맞춰 몸을 들썩이는 모습이었다. (놀이확장: 다양한 빠르기의 음악을 들려주며 영아가 몸으로 리듬을 표현하도록 격려했다.)
일상생활
기저귀를 갈아줄 때, 교사가 익숙한 동요 '곰 세 마리'를 불러주자 울음을 멈추고 노래를 경청하는 모습이었다. 특히 후렴구에서는 몸을 들썩이며 즐거움을 표현했다.
놀이활동
겨울 주제와 관련된 '눈사람' 노래를 불러주자 노래에 맞춰 손으로 눈사람 모양을 만드는 교사의 동작을 유심히 보며 따라 하려 했다. 소리와 움직임이 결합된 활동에 흥미를 보였다. (놀이확장: 노래 가사에 나오는 눈사람 그림 카드를 제시하여 노래와 이미지를 연결하도록 도왔다.)
일상생활
오전 자유 놀이 중, 교실 스피커에서 흘러나오는 신나는 캐럴 음악에 맞춰 앉은 자리에서 팔을 위로 들고 흔들며 활기찬 반응을 보였다. 음악을 통해 긍정적인 감정을 표현했다.
놀이활동
자장가 CD를 틀어주자 인형을 안고 흔들며 토닥여주는 시늉을 했다. 반복되는 잔잔한 멜로디에 익숙해져 편안해하며 인형에게 노래를 들려주는 듯했다. (놀이확장: 부드러운 천이나 스카프를 제공하여 음악에 맞춰 흔들거나 자유롭게 움직이며 리듬을 표현하도록 지원했다.)
총평/발달평가
OO는 음악적 자극에 매우 민감하게 반응하며, 다양한 소리와 리듬에 맞춰 몸을 움직이거나 표현하는 것을 즐기는 영아이다. 특히 익숙한 노래나 자장가에는 정서적인 안정감을 느끼며 편안함을 찾는 모습이 관찰되었다.

참고자료

· 없음