만 5세 2학기 부모상담일지 1학기 연계 20명

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2학기 부모 상담 일지(만5세)

상담내용/교사와 부모간의 상담내용

신체운동건강
교사: “2학기 들어 협동놀이에서 규칙을 지키려는 모습이 많이 늘었어요. 예전에는 자기 방식대로 하려는 모습이 많았는데, 이제는 친구들과 함께하기 위해 기다리기도 해요.”
부모: “요즘 집에서도 먼저 양보하려는 말도 종종 해요. 작은 변화지만 반가워요.”
교사: “아이가 몸으로 표현하고 활동하는 걸 여전히 좋아해서, 규칙 있는 활동으로 자연스럽게 지도하고 있습니다.”

의사소통
교사: “자기 생각을 조리 있게 말하고, 친구의 말도 예전보다 더 잘 들어줘요. 여전히 자기 주장도 뚜렷하지만, 말하는 태도에 여유가 생겼어요.”
부모: “요즘 대화할 때 ‘나는 이렇게 생각해, 그런데 너는 어때?’라고 묻기도 하더라고요.”
교사: “맞아요. 서로 다른 생각이 있을 수 있다는 걸 이해하는 모습이 보여서 성장했다는 느낌이 들었어요.”

사회관계
교사: “놀이를 주도하는 성향은 여전하지만, 친구들과 역할을 나누고 조율하는 모습이 자주 보여요. 갈등 상황에서도 한 걸음 물러서려는 태도가 생겼어요.”
부모: “친구 이름을 자주 이야기하면서, 오늘은 친구랑 잘 놀았다고 이야기하더라고요.”
교사: “긍정적인 상호작용이 늘면서 또래 관계도 좋아지고 있어요. 리더십도 자연스럽게 발휘되고 있어서 잘 이끌어주려 해요.”

예술경험
교사: “표현 활동에서 여전히 창의적이고 독특한 아이디어가 많아요. 1학기엔 자기 고집대로 하려는 모습이 강했다면, 2학기엔 친구들과 아이디어를 나누거나 함께 작품을 만들며 조화를 이루려고 노력해요.”
부모: “가끔 집에서 ‘친구가 이렇게 하자고 해서 같이 했어’라고 말해요. 이런 이야기가 낯설지만 뿌듯해요.”
교사: “창의성은 그대로 유지하면서, 함께 표현하는 경험을 통해 협동심이 자라고 있어요.”

참고자료

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