만 4세 1학기 부모상담일지 19명 2학기 연계

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1학기 부모 상담 일지(만4세)

상담내용/교사와 부모간의 상담내용

신체운동건강
교사: 00이는 신체활동에 큰 즐거움을 느끼며, 특히 달리기, 장애물 넘기, 볼 던지기 등 대근육 활동에 적극적으로 참여합니다. 균형 잡힌 자세로 안정적으로 움직이며, 친구들과 함께하는 활동에서도 규칙을 잘 따르고 협동하는 모습을 보입니다.소근육 활동에서는 가위 사용이나 끈 묶기, 블록 쌓기 같은 섬세한 작업도 능숙하게 수행합니다. 특히 종이접기와 점토 만들기 활동을 좋아하여 집중하는 시간이 길고, 손의 협응력이 또래보다 우수한 편입니다.
최근에는 스트레칭과 요가 활동에도 흥미를 보이며, 스스로 몸의 움직임을 인지하고 조절하는 태도를 보여주고 있어요.
부모: 집에서도 움직이는 걸 정말 좋아하고, 쉬는 날에는 항상 밖에 나가자고 해요. 손으로 하는 만들기 활동도 좋아하는데, 요즘은 스스로 머리끈도 묶어 보려고 하더라고요.

의사소통
교사: 언어 이해력과 표현력이 뛰어나며, 자신의 생각과 감정을 문장 단위로 구체적으로 표현할 수 있습니다. 친구들과의 대화에서도 상황에 맞는 어휘를 잘 선택하고, 이야기를 재미있게 전달하려는 경향이 있어요.그림책을 읽은 후에는 “왜 이런 일이 일어났을까?”, “나는 다르게 했을 것 같아요”와 같이 자기 의견을 덧붙이는 능력도 갖추고 있으며, 이야기 내용을 요약하거나 줄거리를 다시 말하기도 잘합니다.또한, 상황에 따라 존댓말과 반말을 구분해 사용하려는 태도를 보이고 있으며, 말할 때 상대방의 반응을 살피는 모습도 자주 관찰됩니다.
부모: 요즘 유치원에서 있었던 일을 자세히 말해줘요. 말이 많아진 것도 있지만, 질문을 하고 대답하는 게 자연스러워져서 성장이 느껴져요.

사회관계
교사: 또래와의 관계에서 적극적으로 다가가고, 놀이를 주도하는 편입니다. 처음 보는 친구에게도 인사를 건네고, 놀이에 끌어들이려는 사회성이 높아요.역할놀이에서 리더 역할을 맡아 상황을 설정하고 친구들에게 역할을 나누는 것을 즐깁니다.

참고자료

· 없음