만 1-2세 5명 2학기 혼합 영아 관찰일지

소개

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목차

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본문내용

기본생활
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바깥놀이를 나와 산책하던 중 콧물이 나오자 소매로 닦는다. 교사가 ʻʻ○○야, 콧물이 나왔어요? 어떻게 닦았어요?ʼʼ라고 묻자 소매로 콧물을 훔치는 동작을 표현한다. 교사가 ʻʻ콧물을 옷으로 닦으면 옷도 더러워지고 ○○ 얼굴에 콧물이 묻어 아플 수 있어요.ʼʼ라고 하자 ○○가 옷소매를 바라본다. 교사가 ʻʻ콧물이 나오면 선생님이 휴지로 닦을 수 있게 도와줄게요. 선생님에게 이야기해 줄 수 있을까요?ʼʼ라고 하자 ○○가 고개를 끄덕이며 ʻʻ응.ʼʼ이라고 한다.

신체운동
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○○가 세배하는 그림을 보고 교사에게 다가와 ʻʻ나 세배할 수 있어요.ʼʼ라며 손을 이마에 대고 바닥에 앉는다. 교사가 ʻʻ○○가 세배를 잘하네요. 이번에는 다리를 구부리면서 해볼 수 있어요?ʼʼ라고 하자 무릎을 구부려 앉은 후 손을 이마에 대고 허리를 숙여 세배를 한다. 교사가 ʻʻ○○가 세배를 정말 잘하네요!ʼʼ라고 하자 ʻʻ할머니한테 했어요.ʼʼ라고 한다.

의사소통
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가을 날씨에 맞는 옷차림과 관련된 그림자료에 관심을 보이는 영아가 있어 함께 보며 이야기를 나누는데 ○○가 다가온다. 옆에 서서 바라보다가 ʻʻ지금은 가을이야, 여름은 더워.ʼʼ라고 이야기한다. 그림자료 속에 반팔을 입은 친구를 보더니 ʻʻ여름, 여름, 반팔은 여름에 입는 거야.ʼʼ라고 한다. 교사가 ʻʻ맞아요. ○○가 잘 알고 있네요. 그럼 가을에는 어떤 옷을 입어야 할까요?ʼʼ라고 묻자 자신의 팔을 가리키며 ʻʻ○○가 입은 옷, 팔이 긴거 입어.ʼʼ라고 이야기한다.

사회관계
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교사가 △△에게 귓속말을 하며 놀이하는 것을 본 ○○가 관심을 보이며 다가온다. ○○가 교사에게“뭐했어요?ʼʼ라고 물어“친구 귀에 대고 작은 소리로 귓속말 했어요.ʼʼ라고 하자“나도~ʼʼ라고 이야기한다. 교사가 ○○에게 입 주변을 손으로 동그랗게 모으고 귓속말을 하자 ○○도 입에 손을 가져다댄 후, △△에게 귓속말을 한다.

참고자료

· 없음