만4세 22명 1학기 3월- 8월 유아관찰일지

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관찰일
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신체운동건강
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◯◯와 △△가 색깔별로 공을 모으며 대화를 나눈다. ○○가 △△에게 ʻʻ우린 빨간색 공을 모아야 해. 노란색 공이 아니야.ʼʼ라고 하자 △△가 ʻʻ나는 너랑 같은 팀이 아니잖아.”라고 대답한다. ○○가 교사에게 ʻʻ선생님, △△가 자꾸 노란색 공을 모아요.ʼʼ 하여 교사는 ʻʻ△△는 다른 팀이니까 노란색 공을 모으는 게 맞아요.ʼʼ라고 대답한다. ○○는 ʻʻ아 제가 깜빡 했어요.ʼʼ라며 다시 빨간색 공을 모으기 시작한다.
의사소통
o/o
○○가 개나리 도안을 노란색 사인펜으로 칠하며 ʻʻ선생님, 저 이 꽃 봤어요. 이 꽃 이름이 뭔지 아세요? 이건 개나리에요.ʼʼ라고 말한다. 교사가 끄덕이자, ʻʻ그리고 저 진달래도 알아요. 진달래는 내가 좋아하는 분홍색 꽃이에요.ʼʼ라 말한다. 교사가 ʻʻ그렇군요. ○○가 봄꽃에 대해 잘 알고 있네요.ʼʼ라 말하자 ʻʻ네, 그리고 진달래는 먹을 수도 있어요.ʼʼ라 말한다.
사회관계
o/o
○○가 △△에게 ʻʻ우리 다른 사람 못 들어오게 블록으로 봄동산 울타리 만들래?ʼʼ라고 하자 △△가 고개를 끄덕인다. △△가 ʻʻ그럼 내가 레고로 꽃이랑 잔디를 만들게.ʼʼ라고 하자 ○○가 ʻʻ좋아. 그럼 여러 가지 색을 섞어서 꽃을 많이 만들어보자.ʼʼ라고 한다. 봄동산을 만든 후, 교사에게 다가와 ʻʻ선생님! 저희가 만든 봄동산이에요. 사진으로 찍어주세요.ʼʼ라고 말한다
예술경험
o/o
◯◯가 친구들과 함께 노래를 부르고 있다. 옆에 앉은 △△를 보며 △△의 동작을 따라 한다. ◯◯가 ʻʻ선생님, 이번에는 팔 움직이면서 불러도 돼요?ʼʼ라고 묻는다. 교사가 괜찮다고 하자 ◯◯가 △△와 마주 보고 팔을 위아래로 움직이며 웃으며 노래를 부른다.

참고자료

· 없음