에릭슨의 이론과 표준보육과정 사회관계영역의 0~2세 내용을 기술하고, (예비)교사로서 느낀 점

소개

보육과정
주제: 에릭슨의 이론과 표준보육과정 사회관계영역의 0~2세 내용을 기술하고, (예비) 교사로서 느낀 점을 논하시오. (교재를 참고하여 작성)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 이론
2. 표준보육과정 사회관계영역의 0~2세 내용

Ⅲ. 결론 (예비교사로서 느낀 점 및 견해 등)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영유아가 성장을 하면서 다른 사람과 함께 어울리며 서로 돕고 또 나누는 친사회성 행동을 그의 발달 단계에 맞추어 학습하고 발달시켜 나가는 것은 매우 중요한 과제라고 말할 수 있다. 이러한 과정은 영유아가 타인에 대하여 갖는 관심이나 혹은 느낌을 유지하고 또 개발시키면서 미성숙한 상태로부터 벗어나 성숙화되어 바르게 사회화 될 수 있도록 돕는다. 그렇기 때문에 친사회성 교육은 필요한 것이며 이것이 바로 친사회성 활동의 궁극적인 목표가 된다고 볼 수 있는 것이다. 친사회성과 관련된 이론과 교육과정은 다양하다. 에릭슨의 이론과 표준보육과정 사회관계영역도 그에 포함된다. 이에 나는 본 과제를 통해 에릭슨의 이론과 표준보육과정 사회관계영역의 내용을 기술해 볼 것이다. 아울러 예비 교사로서 느낀 점 등을 서술해 볼 것이다. 자세한 내용은 본론과 같다.

참고자료

· 조운주, 유아사회교육, 창지사, 2020.
· 에릭 에릭슨, 유년기와 사회, 연암서가, 2014.
· 이훈구, 성격은 이렇게 형성된다, 법문사, 2010.
· 제4차 어린이집 표준보육과정 해설서, 보건복지부, 2020.
· 최선비(2019), 유아의 자아존중감과 친사회성, 일상적 스트레스, 창의성 간의 관계, 중앙대학교 대학원.