학습자가 몸담고 있는 집단이나 조직 내에서 바람직한 리더십의 유형을 찾고 구체적인 사례를 들어

소개

교과목명 : 리더십
<과제명> 학습자가 몸담고 있는 집단이나 조직 내에서 바람직한 리더십의 유형을 찾고 구체적인 사례를 들어 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 리더십
2. 내가 속한 조직에서의 바람직한 리더십 유형
1) 리더십 유형
2) 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

리더십은 보편적으로 무리를 다스리거나 이끄는 지도자가 지녀야 할 능력을 의미하지만 리더십에 관한 학술적인 정의는 학자에 따라 차이를 나타낸다. Stogdill은 특정한 상황에서 목표를 달성하기 위해 구성원에게 영향력을 미치는 과정으로 보았고 Burns는 개인이 구성원 동기를 자극하며 끌어들이며 만족시키기 위해 제도적, 심리적, 정치적 등 자원을 동원할 때 나타나는 것으로 정의한다. kats와 Kahn은 조직의 일상적 지시에 기계적으로 순응하는 것을 넘어서게 영향력을 행사하는 것으로 정의하고 Richards와 Engle은 명확한 비전과 가치의 구체화, 성취할 일에 관한 환경을 창출하는 것으로 정의한다. Bass는 상황 혹은 구성원 인식, 기대를 구조화하거나 재구조화하고자 하는 구성원 사이 교류 과정으로 보았고 Forsyth는 집단과 구성원의 목표 달성을 촉진하기 위해 각 구성원이 다른 구성원에게 영향을 줄 뿐만 아니라 그들을 동기화하는 교환적, 변환적, 호의적인 과정으로 정의한다. Baron과 Greenberg는 한 개인이 단체 혹은 조직 목표를 달성하기 위해 조직구성원에게 영향력을 행사하는 과정으로 보았고 Northouse는 공동 목표를 달성하고자 개인이 조직구성원에게 영향을 행사하는 과정으로 보았다. 이렇게 학자에 따라 다르게 정의하는 리더십은 상황과 조직 특성에 따라 적절한 유형에서 차이가 나타날 수 있는데 내가 속한 조직에서 바람직한 리더십 유형은 어떤 것인지 살펴보고자 한다.

참고자료

· 이인순, 2021, 어린이집 원장의 리더십이 보육교사의 이직의도에 미치는 영향, 국내박사학위논문 한성대학교 대학원, p.5~18
· 정영자, 2015, 보육교사가 인지한 어린이집원장의 서번트리더십이 교사의 직무만족에 미치는 영향과 교직헌신 매개효과, 국내박사학위논문 한영신학대학교 대학원, p.14~18
· 박정이, 2020, 어린이집 원장의 서번트 리더십이 보육교사의 직무만족과 조직몰입에 미치는 영향, 국내석사학위논문 총신대학교 교육대학원, p.54~55