4주 2차시에서 조작적 조건형성에 대해 학습하였습니다. 조작적 조건형성은 유기체가 미리

소개

교과목명 : 학습심리학
<과제명> 4주 2차시에서 조작적 조건형성에 대해 학습하였습니다. 조작적 조건형성은 유기체가 미리 규정된 행동을 실행한 뒤에야 비로소 강화가 일어난다는 것인데, 이러한 조작적 조건형성을 자기 자신에게 적용되었거나 적용될 수 있는 사례를 적어도 3가지 이상 찾아서 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 조작적 조건형성
2. 조작적 조건형성 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
20세기 전까지 인간 본성에 관한 설명은 주로 비과학적 접근에 의존했다. 프로이트의 정신분석학, 운트의 내성법 등은 관찰할 수 있는 객관적인 증거를 제시하지 못했다. 하지만 인간 본성의 모든 부분을 과학적으로 바라볼 수는 없더라도 어떠한 부분은 과학적으로 연구가 이루어질 수 있다는 가정으로 다양한 실험 연구가 이루어졌고 행동주의는 이를 바탕으로 시작하게 되었다. 행동주의는 학습을 관찰할 수 있는 형태로써 설명할 방법을 찾고자 했다. 그중에서도 고전적 조건화 이론은 자극 때문에 반응은 단순하게 나타나는 것으로 보았고 조작적 조건화는 유기체에 따라 해석되어 반응이 나타나는 것으로 보았다. 이러한 조작적 조건형성 사례를 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 조작적 조건형성
행동주의 학습이론은 인간의 내적인 요소인 정서, 의식을 생각하지 않았다는 비판적인 시각보다 관찰할 수 있고 객관적 행동 요소에 관심을 더 많이 두었다고 보는 것이 정확하다고 생각한다. 행동주의 학습이론은 학습을 자극, 반응 연합으로 명시화함으로써 제시한다.

참고자료

· 임수현, 2010, 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점, 국내석사학위논문 서울교육대학교 교육대학원, p.4~7
· 이현경, 2019, 조작적 조건화에 따른 상징적 모델링 학습과정이 초기 성인기 친사회적 행동 변화에 미치는 영향, 국내석사학위논문 건국대학교 교육대학원, p.18~20