프뢰벨, 듀이의 교육사상을 조사한 후 각각의 특징에 대하여 서술하시오

목차

1. 프뢰벨(1782-1852)
1) 통일의 원리
2) 자기활동의 원리
3) 놀이 및 작업의 원리
4) 연속적 발달의 원리

2. 듀이(1859-1952)

본문내용

프뢰벨(Frobel)은 독일의 삼림지대인 튜링겐에서 태어났으며, 독일 만주의에 영향을 받은 교육사상가이며 실천가이다. 독일 낭만주의는 계몽주의의 합리적 입장을 넘어서 인간의 비합리적인 힘을 강조하여, 神 안에서의 신비로운 통일의 개념을 자연 만물에까지 확장한 사상이다. 대표적인 철학자 스피노자(Spinoga)는 "정신과 외부 세계는 형해 면에서는 다르나, 본질 면에서는 동일한 神的인 것의 두 가지 표현"이라고 하였고, 쉘링 역시 "자연은 가시적인 정신이요, 정신은 불가시적인 자연이다."라고 하여 외형적으로 보이는 자연과 내부 관념적 정신을 근본적으로 동일시하는 입장을 취하였다. 이들의 입장을 동일철학이라고도 한다.

참고자료

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· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 유아교육 / 지옥정, 조혜진 저 / 창지사 / 2021
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
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· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
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· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016