TTT모형을 적용한 한국어 유의문법 수업_계기의 '-고'와 '-어서' 문법 교안 서울대 한국어 1A, 1B 초급 한국어 문법

소개

TTT모형을 적용한 한국어 유의문법 수업 교안으로
교재 <서울대 한국어> 1A, 1B에 나오는 계기의 '-고'와 '-어서' 문법의 교안입니다.

목차

1. <계기의 ‘-고’와 ‘-어서’ 교안>‬ ‭
2. 별첨 <활동지>

본문내용

학습목표
계기의 ‘-고’와 ‘-어서’의 공통점과 차이점을 이해하고 해당 유의 문법을 구분하여 사용할 수 있다.

학습내용
-고, -어서(계기)

학습자 정보
‘-고’는 1급에서 학습하였고, ‘-어서’는 1급 후반/2급 초반에 학습한 상태‬

준비물
PPT, 그림, 사진 및 동영상 자료, 활동지

단계 (시간)
도입
Introduction
(5분)

교수-학습 활동
1.‬ ‭ ‭ 계기의 ‘-고’와 ‘-어서’를 사용한 도입‬

T: 여러분, 안녕하세요?‬ ‭
S: 선생님, 안녕하세요.‬ ‭
T: 여러분, 오늘은 무슨 요일이에요?‬
‭ Ss: 오늘은 목요일이에요.‬ ‭
T: 네. 맞아요. 오늘은 목요일이에요. 그럼 어제는 무슨 요일이었어요?‬
‭ S: 음… 어제는 수요일이에요.‬ ‭
T: 맞아요. 어제는 수요일이었어요. 여러분은 어제 무엇을 했어요?‬
‭ S: 음…‬
‭ T:‬ ‭ ‭ 잘‬ ‭ 기억이‬ ‭ 안나요?‬ ‭ 그럼‬ ‭ 우리‬ ‭ 동영상을‬ ‭ 같이‬ ‭ 봐요.‬ ‭ 동영상을‬‭ 보고‬‭ 우리‬‭ 이야기할‬ 거예요.‬
‭ (미리 준비한 동영상을 보여준다.)‬ ‭
(동영상은 선생님의 하루를 보여주는 내용으로 ‘-고’와 ‘-어서’를 포함한 자막이 제시)‬ ‭

참고자료

· 서울대 한국어 1A, 1B